多媒体电教室设计方案.pdf

多媒体电教室设计方案 一、系统概述 二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文 化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸 张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制， 已不能适应培养具有新技 术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、 潜力挖掘和能力培养等问题 , 也亟待解决。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过 程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活 动，已经成为市场的趋势所在。 随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需 要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、 演播系统於一体的新型现代化教育体系在教 育行业得到了日益广泛的运用。 作为一种新型的教育形式和现代化教学手段， 多媒体技 术给教育行业带来了新的机遇。 二、用户需求 整个系统要高效率的完成教学任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功 能，实现现代化的教学。 （1） 多媒体显示系统： 多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成；完成对 各种图文资讯的大屏幕显示。 （2 ） 多媒体电教室 A/V 系统： A/V 系统由计算机、 DVD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等 A/V 设备 构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、 DVD/CD碟片、录像带、各种实物、 声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供 优良的视听效果。 （3 ） 智能型多媒体中央控制系统： 采用目前国内上技术最成熟、 用途最广、功能较齐全、档次较高的 HY中央控 制系统， 该系统是目前国内上较先进的中央控制系统设备。 实现多媒体电教室各种电子 设备的集中控制。 要求操作简单、人性化、智能化； 要求整个系统可靠性高； 尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备 的最大功效； 能够控制投影机，进行开 / 关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、 下降功能； 能够控制 DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能； 能够控制实物展台进行放大、缩小等功能； 能够控制音量，进行音量大小的调节功能； 能够实现音视频、 VGA信号自动切换控制功能； 三、设计思路 : 在多媒体电子教室的设计中，主要解决用户比较关注的以下问题： 1、多媒体电子教室的简单易用和个性化需求。 由于每个老师对计算机的掌握程度不同， 老师需要多媒体电子教室简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。 而对计算 机掌握程度较高的老师，则需要根据对计算机和信息化的理解，进行个性化教学。 2、多媒体电子教室的实用丰富的教学功能。信息化教学是教学的一种手段，其目的是 为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能， 真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。 3、多媒体电子教室的机房的管理和维护。 学生经常会因太好奇或误操作等原因， 导致机房庞大的维 护工作量，这很花费机房老师的时间。 四、设备功能分析及选型 多媒体投影系统中包含的主要设备有： 投影机、视频展示台、 多媒体电脑、 交换机、 投影屏幕、集中控制器。下面对系统主要设备与功能一一介绍分析： 1．投影机 投影机是本系统中最重要的设备之一， 所以投影机的好坏直接关系到系统的整体效 果。投影机发展到现在经历了 CRT（C