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^ | You have to believe, there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. -- Guo Ge Tech 董团小学 2009-2010 学年第一学期德育工作总结 本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不 断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效 果，培养新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深 化德育经管，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效 性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现 了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队 伍建设、过程经管、活动开展三个方面的工作情况总结如下： 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 1 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善 德育工作经管机制，由校长、副校长、班主任共同承担的纵向连接 的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人” 、“服务育 人”、“经管育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积 极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班 主任队伍建设。每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会； 每学期 1－2 次班主任经验交流会；每学期 1 次家长会。定期举行班 主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班 主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、 1 / 5 带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 2 ．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风 建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采 取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1．精心布置宣传阵地。加强对“小白鹭广播台” 、黑板报等文 化阵地的指导经管，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，充 分发挥宣传教育功能。 2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生 动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传 作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 4 ．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活 动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素 质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操， 健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。 1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》 ，认真落实“三制” （岗 位责任制、卫生值日包干制、检查评比制） ，同时深入开展了文明礼 仪教育、法制教育、感恩教育、生命安全教育等等。 2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制 度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象， 2 / 5 争创班级特色，争创“文明班级” 。本学期，学校在原有的年级、班 级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些 使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规经管工作 主要是全面落实“班级常规量化考核”