《不一样的卡梅拉》——我想去看海教案.docVIP

不一样的卡梅拉——我想去看海 内容简介 小鸡卡梅拉厌烦透了鸡窝里的平凡生活，她幻想着外面的世界。做一次长途旅行是她的第一个梦想，在海的另一边，她结识了火鸡皮洛克，并且把他带回了家，他们俩生下了一只粉色的小鸡——卡梅利多。 卡梅利多的梦想就更多了，他想拥有一颗星星，可是却意外的结识了一群外星鸡……有一天，鸡窝里发生了一件灾难性的事件，太阳不见了，卡梅利多的爸爸也将面临着失业的危险，卡梅利多决定要找回失落的太阳，挽救鸡群……整个故事内容极具创意，充满想象色彩，插图精美，小鸡卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜爱。 作者简介 克利斯提昂·约里波瓦（ChrisianJolibois）今年有325岁啦，他的妈妈是爱尔兰仙女，这可是个秘密哦。他可以不知疲倦地编出一串接一串异想天开的故事来。为了专心致志地写故事，他暂时把自己的“泰诺号”三桅船停靠在了勃艮第的一个小村庄旁边。并且，他还常常和猪、大树、玫瑰花和鸡在一块儿聊天。 教学目标： 1师生通过多种形式的读，感受故事的有趣、离奇，激发学生课外阅读的兴趣。2借助图画想象图画书空白处的的内容，丰富学生的想象力，提高学生表达能力。3学习卡梅拉做事坚持到底、不怕困难的精神，培养孩子独特的个性。 二、?教学准备：绘本书 课件 音乐 三、?教学过程：课前故事会 （一）启发谈话 引入课题 师：今天，老师要给大家讲个有趣的故事，想听么？要求：仔细听，认真想，大胆说，好么？ 1出示卡梅拉图片。这是谁？板书：这是与众不同的小母鸡卡梅拉（板书）。 在你眼里母鸡是干什么的？ 2师：连小朋友都知道，母鸡就是下蛋的，不下蛋怎么能行呢？可是卡梅拉就最反对下蛋，她认为下蛋是最最无聊的事儿，她觉得生活中应该有更好玩的事儿！ （出示幻灯一1）你想知道她的故事么？来让我们一同走进《我想去看海》。 （二）猜测故事 激发兴趣 1从封面上你知道了什么？ 2看看卡梅拉，你猜测一下故事是怎样的？ 3作者资料：1（出示幻灯）文：克利斯提昂·约里波瓦（Christian JOLIBOIS）,法国作家、演员、导演。 2（出示幻灯）图：克利斯提昂·艾利施，他就像是一只勤奋的小鸟，喜欢到处涂涂抹抹的水彩画家，他有一大把很酷的秃头画笔，还带着自己的素画本去过许多没人知道的地方，整天还幻想着去海边和鸬鹚说话呢。 3让我们一起去看看故事到底是怎么样的吧？ （二）卡梅拉的愿望 1（出示幻灯2）师：现在是下蛋的时间了，这可是小鸡们第一次下蛋。那么多小鸡都在下蛋，你觉得哪里最有趣？看着可爱的小鸡，鸡妈妈们高兴坏了，再看卡梅拉一个人在干什么？她心里会怎么想？ 2（出示幻灯3）师读P6,看第7页想象你觉得佩罗还会给卡梅拉讲什么故事？再看卡梅拉的神情是怎么样的？（着迷） 3师：听着这些神奇、美妙的故事，卡梅拉就想到了去看海。（出示幻灯4没文字）继续读故事8、9。一天晚上,又到了回鸡窝的时间了,其他小鸡都跟着爸爸妈妈走了,只有卡梅拉她说:指导读…….我想去看大海(教师随机点评,”你让我听到了与众不同的卡梅拉”,你让我听到了卡梅拉的强烈愿望……) 4（出示幻灯5）听到卡梅拉想去看海，反应最强烈的是谁？爸爸的表情你能用一个词来说么？（愤怒、怒发冲冠、暴跳如雷），鸡爸爸干吗那么生气呢？出示幻灯6其他的鸡呢？什么表情，仔细看看插图。小结：绘本里有许多精彩的插图，仔细看图，能帮助我们更好地读懂课文。听了大家的话，她会对自己说什么？ 5师小结：心里有了美好的愿望，就一直要坚持下去。 6练读12页（不！我就要去看海，马上就去！） （三）卡梅拉的行动 1（出示幻灯7）师继续读12~15。 2（出示幻灯8）师：看图，说说在途中她可能会遇到哪些困难，她是怎样克服的？想象，在途中她可能会遇到哪些困难，她又是怎样克服的？（随机渗透卡梅拉不怕困难、勇敢） 3（出示幻灯9）师读17页，小结：面对那么多的困难，卡梅拉不害怕，勇敢地前进。 4（出示幻灯10）“哇~~~~大海”读一读，是（谁说小鸡只能待在鸡窝呀，太美了，谁再读） 5听~（卡美拉觉得经历那么多的困难，太值得了。） 6（出示幻灯11）读一读书中的句子。读出震惊、兴奋的语气。（提示卡梅拉一直生活在鸡窝里，现在看到那么壮观的景象） 7（出示幻灯12）老师继续读20 8（出示幻灯13）老师继续读22，卡梅拉还会碰到什么惊心动魄的事情呢？ 9学生在音乐声中看书。（把精彩的部分多看一遍 ） 10交流。看精彩插图。 （1）（出示幻灯14）28、29页卡梅拉在干什么？她为什么要拼命下蛋呢？ （2）（出示幻灯15）34页卡梅拉在干什么？（3）哥伦布. （4）（出示幻灯16）42、43 卡梅拉会对鸡爸爸鸡妈妈说什么？联系前面鸡爸爸会对卡梅拉说什么？其他鸡呢？ （5）卡梅利多 11定格最后一幅图，介绍整套书。 这套书的系列名就叫《不一样的卡梅拉》