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说明文阅读专题 一、概念 说明文是以说明为主要表达方式，介绍客观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。知识性、科学性。 二、 分类 事物说明文：介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等；（ 《苏州园林》、《核舟记》、《中国石拱桥》） 事理说明文：解释事物的含义、原理、关系、演变等。（《落日的幻觉》、《大自然的语言》、《奇妙的克隆》、《生物入侵者》） 三、顺序 1、时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后顺序来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。常以时间词为标志，或者是年月，或者是时代、朝代等。 2、空间顺序：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从前到后，或由远及近依次进行说明。一般用于说明事物的形状、构造特征。以空间方位词为标志，东西南北中，上下前后左右，里外远近等 如：《故宫博物院》、《核舟记》 3、逻辑顺序：按事物的内部联系或人们认识事物或事理的过程来安排说明顺序。具体表现为:①从现象到本质；②从原因到结果；③从整体到部分；④从概括到具体；⑤从主要到次要等。 如 ：《看云识天气》、《苏州园林》、《PM2.5你知道多少？》 判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 （一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 （二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。 四、 结构 1．总分式：事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 (包括总--分、分--总、总--分--总三种） 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 3. 并列式 五、 语言 说明文语言特点：准确、严密、简明 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时…… 典型例题 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？ 不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长常绿灌木小乔木，删去不符合实际， “部分”一词表现了说明语言的准确性。 方法归纳： 修饰、限制性词语 1表态：不能删； 2定性：解释这个词或带词解释句子； 3若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）； 4XX词体现了说明文语言的准确性。 真题演练 “天然放射线主要来自三个方面：宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、人体内部的放射线”一句中“主要”一词能否删去？为什么？(3分) 不能删除。“主要”一词表明天然放射线大部分来自宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、人体内部的放射线三个方面，但不排除来自于别的方面的。若删去，说明天然放射线只来自这三个方面，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性和严密性。(3分，意思对即给分) 六、常用说明方法 下定义 作诠释 打比方 作比较 列数字 分类别 引资料 摹状貌 列图表 举例子 下定义 VS 作诠释 二者的区别可这样表示： 下定义：甲是乙，乙是甲； √ 作诠释：甲是乙，乙是甲。 × 例如： 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。√下定义 笑是一种复杂的神经反射作用。×作诠释 真题演练 判断下列句子运用的说明方法 a．词是能独立运用的最小语言单位。（下定义） b．铀，是银白色的金属。（作诠释） 分别指出下列各文句所使用的说明方法。 ⑴我国石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样有许多惊人的杰作。其中最着名的是当推河北省赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 举例子 （2）松鼠是一种漂亮的小动物，它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢 轻快，非常敏捷，非常机智。 摹状貌 （3）统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 下定义 （4）永定河上的卢沟桥，桥长235米。由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。 列数字 （5）病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴