三年级语文小虾教案().pdfVIP

课题 小 虾 课型 新授课 总课时 两课时 第一课时 授课人 教学 教材第 23— 24 页 内容 1、学习本课生字词，会写 7 个生字，会认 9 个生字。 教学 2 、能够正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文内容。 目标 3、了解小虾的外形及生活习性。 教学 重点 通过学习，进一步了解小虾的特点。 教学 激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。 难点 教学 多媒体课件、生字卡片。 资源 教 学 设 计 导学案 教师复备栏 一、激情导入 1、出示实物（一只小虾）看一看观察一下说说你所看到的？ ( 学生观察，老师了解学生 的观察方法 ) 2、指学生回答，集体进行评价或者互相补充。 3、老师：大家刚刚经过有顺序的观察，表达了自己眼中看到的小虾，接下来我们一起去 看一看小作者是怎样记录他眼中的小虾的。（板书：小虾） 4、展示目标（同教学目标） 二、自主学习 （一）自学提纲 1、默读课文，边读边画出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。 2、用你喜欢的方式多读课文，说说课文从那几方面来描写小虾的？ 3、精读课文 1-4 自然段，一边读一边想：想想这四段都写了小虾的哪些方面？ （二）围绕自学提纲自己学习。 三、探究、训练 通过同学们的自主学习，相信大家都有了不少的收获，接下来，我们一起来展示一下我 们的学习收获吧！ （一）读通读准，交流展示 1、小组长用游戏的方式，检查本组同学的识字情况。 2、师抽读字卡，全班抢读，将不认识的字，贴在黑板上，然后，抽查几名学生读，师适 当指导、范读，最后让生练习读一读。 3、小结评价激励。 （二）熟读理解，交流展示 1、自由读文，多读几遍，小组交流疑惑。 （1）说说课文从那几方面来描写小虾的？ （2 ）想想 1-4 自然段都写了小虾的哪些方面？ 2、指名汇报。 3、小结评价激励。 （三）精读感悟，交流展示 1、默读课文，找出描写小虾样子、吃东西、生气时的句子。 2、指导学生有感情地朗读相关的句子，体会小虾的可爱。 3、读课文第三自然段，思考：①这段话是围绕那句话来写的？②找一找 , 画一画课文是 怎样围绕中心句来一句一句写具体的。 ①小组交流。 ②集体反馈。 四、小结 这节课通过仔细观察，我们不仅看清了虾的样子，了解了它们的生活习性，还深爱上 了它们，下节课我们就一起来探讨课文的写作方法。 五、作业 1、练习写字。 2、朗读课文，达到熟读，体会小虾的的可爱，增强学生对小虾的喜爱之情。 小 虾 外形 板书 可爱 设计 生活习性 课后 反思 课题 小 虾 课型 新授课 总课时 两课时 第二课时 授课人 教学 教材第 23— 24 页 内容 1、通过学习 , 让学生了解小虾的样子 , 进一步了解小虾的特点 , 体会作者对小虾的喜爱之情。 教学 2 、能抓住重点词句理解一段话 , 感受作者的喜爱之情 , 体会作者是怎样进行具体描写的。 目标 3、学习小作者细心观察的方法。 教学