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八下数学思维解法技巧培优小专题
专题04 与一元一次不等式(组)有关的应用
【典例1】(2019?汉阳区期末)记R(x)表示正数x四舍五入后的结果,例如R(2.7)=3,R(7.11)=7,R(9)=9,
(1)R(π)= 3 ,R(3)= 2 ;
(2)若R(12x﹣1)=3,则x的取值范围是 7≤x<9
(3)R(R(x+2)2)=4,则x的取值范围是 4.5≤x<6.5
【点拨】(1)根据题意即可得到结论;
(2)根据题意列不等式即可得到结论;
(3)根据题意列不等式即可得到结果.
【解析】解:(1)R(π)=3,R(3)=2,
故答案为:3,2;
(2)∵R(12x﹣1)=3
∴2.5≤12x
解得:7≤x<9,
故答案为:7≤x<9;
(3)∵R(R(x+2)2)=4
∴3.5≤R(x+2)2
∴7≤R(x+2)<9,
∴R(x+2)=7或R(x+2)=8,
∴6.5≤x+2<8.5,
∴4.5≤x<6.5,
故答案为:4.5≤x<6.5.
【典例2】(2019?昌图县模拟)对于三个数a,b,c,用M{a,b,c}表示这三个数的中位数,用max{a,b,c}表示这三个数中最大的数.例如:M{﹣2,﹣1,0}=﹣1;max{﹣2,﹣1,0}=0,max{﹣2,﹣1,a}=a(a≥-1)-1(a<-1)根据以上材料
若max{3,5﹣3x,2x﹣6}=M{1,5,3},则x的取值范围为 23≤x≤
【点拨】由max{3,5﹣3x,2x﹣6}=M{1,5,3}得5-3x≤32x-6≤3,
【解析】解:∵max{3,5﹣3x,2x﹣6}=M{1,5,3}=3,
∴5-3x≤32x-6≤3
∴23≤x
故答案为23≤x
【典例3】(2019?金牛区校级月考)对x,y定义一个新运算T,规定:T(x,y)=ax+by2x+y(其中a、b均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,例如:T(0,1)=a×0+b×12×0+1=b,已知T(1,﹣1)=﹣2,T(4,2)=1,若关于m的不等式组,恰好有5个整数解,则实数P的取值范围
【点拨】根据已知得出关于a、b的方程组,求出a、b的值,代入求出不等式组的每个不等式的解集,根据已知即可得出p的范围.
【解析】解:∵T(1,﹣1)=﹣2,T(4,2)=1,
∴a-b2+(-1)=-2,4a+2b
解得:a=1,b=3,
T(2m,5﹣4m)=2m+3(5-4m)4m+5-4m≤4,解得
T(m,3﹣2m)=m+3(3-2m)2m+3-2m>P,解得
∵关于m的不等式组,恰好有5个整数解,
∴4<9-3p5
∴-163≤
∴实数P的取值范围是-163≤
故答案为:-163≤
【典例4】(2019?西湖区校级月考)定义:对于实数a,符号[a]表示不大于a的最大整数,例如:[5.8]=5,[5]=5,[﹣π]=﹣4.
(1)如果[a]=﹣3,那么a的取值范围是 ﹣4≤a<﹣3 .
(2)如果[y+12]=4,满足条件的所有正整数y有 7
【点拨】(1)根据已知符号[a]表示不大于a的最大整数得出即可;
(2)根据已知得出不等式组,求出不等式组的解集,再得出答案即可.
【解析】解:(1)∵[a]=﹣3,
∴﹣4≤a<﹣3,
故答案为:﹣4≤a<﹣3;
(2)∵[y+1
∴4≤y+12
解得:7≤y<9,
∴所有正整数y有7,8,
故答案为:7,8.
【典例5】(2019?岳麓区校级期末)如果一元一次方程的根是一元一次不等式组的解,则称该一元一次方程为该不等式组的关联方程.
(1)在方程①3x﹣1=0;②23x+1=0;③x﹣(3x+1)=﹣5中,不等式组-x+2>x-53x-1>-x+2关联方程是 ③
(2)若不等式组x-12<11+x>-3x+2的一个关联方程的根是整数,
(写出一个即可).
(3)若方程9﹣x=2x,3+x=2(x+12)都是关于x的不等式组x<2x-mx-2≤m的关联方程,
【点拨】(1)先求出方程的解和不等式组的解集,再判断即可;
(2)解不等式组求得其整数解,根据关联方程的定义写出一个解为1的方程即可;
(3)先求出方程的解和不等式组的解集,即可得出答案.
【解析】解:(1)①解方程3x﹣1=0得:x=1
②解方程23x+1=0得:x=-
③解方程x﹣(3x+1)=﹣5得:x=2,
解不等式组-x+2>x-53x-1>-x+2得:34<
所以不等式组-x+2>x-53x-1>-x+2的关联方程是③
故答案为:③;
(2)解不等式x-12<1得:
解不等式1+x>﹣3x+2得:x>0.25,
则不等式组的解集为0.25<x<1.5,
∴其整数解为1,
则该不等式组的关联方程为2x﹣2=0.
故答案为:2x﹣2=0.
(3
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