四年级下册计算机教案.pdfVIP

武汉光谷第十五小学 教案 2016—— 2017 年第二学期 学科：信息技术 年级：四年级 授课人；殷若兰 2 0 1 6 — 2 0 1 7 学 年 第 二 学 期 四 年 级 信息技术 学科 教 学 计 划 学 1、通过 “信息技术基本常识” 板块的活动， 知晓信息技术在 我们生活中的应用及信息传播的方式，学会在不同情况下选 习 择相应的信息传递方式，了解信息技术的发展将给我们的生 活带来巨大的变化。 目 2、通过“ windows 基本操作”板块的活动，学会清理操作系 统，提高系统运行效率，进一步掌握 windows 的文件管理， 标 熟悉键盘输入。 3、通过“计算机常识”板块活动，了解打印机的有关知识。 4 、能在 word 中编辑图片、绘制表格、搜集编辑网络文本。 5、通过 “网络及其应用”板块的活动， 学会在网上搜索歌曲、 视频，查找地图，在网上寻找问题的答案。 1.养成良好的上信息课的习惯。 教 2.灵活地运用所学的知识完成新学期寄语。 3.学会下载和安装软件。辨认安装文件的方法，培养学生良 学 好的计算机游戏观。 4.制作一份图文并茂的小报。 重 5.怎样切合主题，有选择性地选取素材，进行素材的重组。 6.会用机器人制作软件命令机器人。 难 点 本册教材以全国中小学信息技术课程指导纲要为依据， 措 以全面培养学生的信息素养为宗旨，吸取省内外其他教材的 优点，打破中小学信息技术教学互动不衔接的传统弊端，在 施 取材、陈述、版式上，做到了取童材、谈童话、显童趣、图 文并茂、以图为主，使教材呈现以学生为主体，以技能和知 识为主导的特色。教材编写实行了开放式体例，寓教法、学 法、活动法、评价法于其中。针对《信息技术》的学科性， 教学时可采取以下措施： 1. 认真备课：根据四年级教材的特点，明确教学重点、难点 关键，探索、 研究疑难问题及有关微机实践。 分析学生情况， 统一教学要求，尽力做到超前一、二周，做到每课必备，写 好教案。 2. 认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练强化概念， 形成技能、技巧，体现以学生为主题，教师为主导的教学思 想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然， 采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习 积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教后记。 3. 认真布置作业：要求学生每节新课之前都能做好预习、复 习工作。在课堂都能及时消化巩固。 4.认真组织辅导：根据学生的实际情况采用多元化的辅导， 帮助分析原因、启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采 用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对 于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学 生的特长。 周 单元 教 学 内 容 课 时 次 1 1