冀少版生物八下6.1.3《人的生殖和胚胎发育》表格教案.docVIP

教学设计者 授课人 授课时间 教学课题 人的生殖和胚胎发育 教学目标 1.理解生殖、发育、青春期发育的特点和卫生保健的概念。2.了解男女生殖系统的结构和功能，精子和卵细胞，受精、胚胎的发育和营养，人体发育的各个时期等方面的内容。3.寓性道德教育于性生理教学之中，结合学生现状，讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。 教学重点 与难点 1.青春期发育的特点是本章的重点内容，是继上一节所讲述的有关生殖等概念的基础上讲述这部分内容的2.青春期的心理卫生是本章教学的难点。 教学方法 与手段 挂图 幻灯片。讨论 总结 教 学 过 程 教师行为 一，导学达标 生物生长发育到一定的阶段就要产生新的个体，但人是如何在新陈代谢的基础上，在神经和激素的调节下产生新个体的呢？新个体又是怎样由小到大逐步成熟大家知道，生物的“生”一是指有生命，能够新陈代谢，而另一方面是指种族和生命的延续，或称之为繁殖。以前的学习中，我们已经了解到的呢？这节课首先初步了解一下有关生殖的一些问题。 二 传授新课 首先了解什么叫生殖。生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。人类的生殖细胞是怎样产生的呢？要了解这个问题首先要知道人类的生殖系统。人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 　　【展示】男性生殖系统挂图（侧剖图）。 　　【讲解】首先让学生明确图中各部分的位置（用投影幻灯片），最后归纳如下： 　　1．内生殖器： 　　（1）睾丸：一对，位于阴囊，产生精子，分泌雄性激素。　　（2）附睾：贮存和输送精子。　　（3）输精管：输送精子的通道。 学生行为 听讲 看图听讲并且回答问题 改进与反思 教 学 过 程 教师行为 2．外生殖器：阴囊、阴茎。 　　从图上可以看出：男性输尿管长，它有排尿和排精双重作用。　　男性的生殖细胞是精子，精子很小，长约60微米（千分之一毫米等于一微米），有长尾，形如蝌蚪，能游动。（看教材读课文看图） 　　下面介绍女性生殖系统和构造。 　　【展示】女性生殖系统的挂图（侧剖图）。 　　女性生殖系统的各器官的功能如下：（用投影幻灯片）。 　　1．内生殖器： 　　（1）卵巢：一对位于盆腔子宫两侧，产生卵细胞，分泌雌性激素。　　（2）输卵管：输送卵子的通道。　　（3）子宫：胚胎发育的场所。　　（4）阴道：胎儿产出的通道。 2．外生殖器：（外阴）。 由于女性在生殖过程中有妊娠、分娩过程，因此结构要比男性生殖系统复杂。　　女性的生殖细胞叫卵细胞，直径0．1毫米以上，几乎用肉眼可以看到。在正常情况下，两侧卵巢每月只有一枚卵细胞成熟，卵细胞是一个带放射冠的球体。它的细胞质里含有丰富的卵黄，卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质 　卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管。在这里，如果遇到精子就会与之结合（受精），形成受精卵，受最后讲胚胎的形成和发育时是否可以把本节课内容前后串联起来，使学生对本节课的内容形成一个完整的印象。（投影幻灯片） 　　胚胎在母体子宫发育时所需要的养料和氧，都是通过胎盘从母体获得的；胚胎所产生的二氧化碳等代谢产物，也是通过胎盘从母体排出的，因此，妇女在怀孕的九个多月的时间里担负着自己和胎儿两个人的代谢负担，要适当注意营养和休息，以保证自己的健康和胎儿的正常发育，同时照顾好孕妇是大家的责任。精卵由输卵管进入子宫发育。 布置作业： 完成课后练习册 学生行为 读课文看图再回答问题 看图 看图 改进与反思