健康教育三年级上册教案(北京教育出版社).pdfVIP

学 科 健康 课 题 1 人体的运动系统 课 型 新授 备课时间 8.25 授课时间 9.5-9.9 课时 一课时 知道人体有 206 块骨，了解身体在做不同运动的过程中，骨骼、关节和肌 教学目标 肉所发挥的作用。 教学重点 了解在运动中，骨骼、关节和肌肉的协调运动。 教学难点 了解在运动中，骨骼、关节和肌肉的协调运动。 德育点 爱护自己的身体。 教学准备 挂图 教 学 过 程 一、谈话导入。 同学们，你们在生活中见到过哪些动物的骨头，分别是什么样的？ 二、建立骨骼概念。 在动物的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们的身体里面也有骨头吗？ （它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼） 三、初步了解骨骼的作用和分类。 自读课文相关部分，找到答案。小组讨论，老师讲解小结。 四、认真学习“怎样使我们的身体更结实”。 五、记忆掌握本课的知识要点。 我们学习了人体的骨骼，有谁能说说人体有多少块骨头，及分类？ 六、建立肌肉概念。 和骨骼一起完成人体运动任务的还有肌肉，今天我们一起来了解它。 （它们被称为人体运动的“发动机”，为什么呢？） 课 后 记 学 科 健康 课 题 2 整洁的家才舒适 课 型 新授 备课时间 8.25 授课时间 9.5-9.9 课时 一课时 知道干净整洁的卫生环境对我们的重要性。了解怎样才是真正的“干净整 教学目标 洁的卫生环境”。 教学重点 “干净整洁的卫生环境”还有哪些。 教学难点 了解怎样才是真正的“干净整洁的卫生环境” 德育点 了解怎样才是真正的“干净整洁的卫生环境” 教学准备 挂图 教 学 过 程 一、谈话导入。 我们学校和家庭中经常要搞卫生， 为什么？你们知道哪些方法是正确的吗？我们为 什么要有一个干净整洁的卫生环境呢？ 二、导入课中两个家庭的卫生评比。 三、学习课文。 分组讨论，老师小结。 四、认真学习“怎样使我们的身体更结实”。 五、朗读顺口溜。 老师带读顺口溜，疏通生字、词。 六、小结。 能很好记忆并理解顺口溜， 知道了更多的卫生知识。 学生对于生活中的正确和错误 的卫生习惯有了深刻的认识。 课 后 记 学 科 健康 课 题 3 生活习惯不是小事 备课时 授课时 课 课 型 新授 8.25 9.19-9.23 一课时 间 间 时 知道从小养成良好的生活习惯的重要性。 了解怎样才是真正的良好的生活习 教学目标 惯。 教学重点 了解怎样才是真正的良好的生活习惯。 教学难点 如何养成良好的生活习惯 德育点 培养学生养成良好的生活习惯 教学准备 挂图 教 学 过 程 一、谈话导入。 讲两个正反对比的小故事， 说明良好的生活习惯重要性。 引入新课， 哪些是不好的 生活习惯。 二、自学课文，了解内容，老师讲解。 什么是习惯， 习惯就是人的日常行为， 是一种长期形成的思维方式处世态度， 是指 人们长时间养成的不易改变的行为动作， 生活方等