高中语文词语模块阶段训练题高一二版—杨树.docVIP

PAGE 1 - 高中语文词语模块阶段训练题 杨树 高一、二版 1．请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。 就要　就是　如果　因为　只有　只是　只能 要正确理解“加快转型升级、建设幸福广东”这一核心任务，①________准确把握手段与目的之间的关系。我们打个比方，就是“做蛋糕”与“分蛋糕”的关系。②________说“建设幸福广东”是“分蛋糕”的话，“加快转型升级”就是“做蛋糕”，就是奠定“建设幸福广东”的物质基础。没有加快转型升级，“蛋糕”就做不大，做不好。现在我们讲转型升级，就是要以尽可能低的成本去做高质量的“蛋糕”，③________“蛋糕”又好又大，“建设幸福广东”才有良好的物质基础。要特别注意防止一种倾向，就是大家的注意力都集中在“分蛋糕”上，而忽视了“做好蛋糕”。 答案：1．①就要　②如果　③只有 解析：选词填空，首先要整体感知句(段)意，其次要根据句(段)意和关联词辨清句与句之间的关系。“准确把握手段与目的之间的关系”句与前一句之间是假设关系，所以选“就要”，不能选“就是”；“说‘建设幸福广东’是‘分蛋糕’的话，‘加快转型升级’就是‘做蛋糕’”这两个分句之间也是假设关系，所以选“如果”；“‘蛋糕’又好又大”，“‘建设幸福广东’才有良好的物质基础”两个分句之间是条件关系，所以选“只有”。 2．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①使人生圆滑进行的________的要素，莫如“渐”。 ②他比我年长，是一个________善良的人。 ③凡动物较高等的，对于幼子，除养育保护外，往往还教它们生存上________的本领。 A．微妙　　敦厚　　必须 B．微小　　敦实　　必须 C．微妙　　敦厚　　必需 D．微小　　敦实　　必需 答案：C　 解析：①句讲人生变化的深奥复杂，难以捉摸，“微妙”就是指深奥复杂，难以捉摸，只有深入了解才能弄清楚，只有细心体会才能觉察；而“微小”只是形容极小。“敦厚”指脾气和性情憨厚，忠厚，适合②句的语境；“敦实”指结实，粗壮，或谓身躯粗短壮实，不适合②句的语境。“必须”和“必需”两个词同音，都含有“必要”的意思，容易混淆。“必须”是副词，有强调语气，多作状语；“必需”是动词，表示一定得有，不可缺少的，作定语或作谓语。因此③句应选“必需”。 3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(　　) 从古人各种著作里________自己诗歌的材料和词句，从古人的诗里________出自己的诗来，把书架子和书箱砌成了一座象牙之塔，________向人生现实居高临远地凭栏眺望一番，内容就愈来愈贫薄，形式也愈变愈严密。偏重形式的古典主义发达到极端，可以使作者丧失了对具体事物的感受性，对外界视而不见，恰似玻璃缸里的金鱼，生活在一种________的隔离状态里。 A．收集　　孳生　　偶尔　　透明 B．搜集　　孳生　　偶然　　透明 C．搜集　　孳息　　偶然　　通明 D．收集　　孳息　　偶尔　　通明 答案：A　 解析：“收集”指使聚集在一起，“收集”的事物多是明显的，无须着意寻找；“搜集”指到处寻找(事物)并聚集在一起，“搜集”的事物多是隐蔽的。“孳生”指繁殖，滋长，产生，用于此处符合语境；“孳息”是民法中的一个法律概念，指由原物所产生的额外收益，此处使用范围不当。“偶尔”多用作副词，有“间或”、“有时候”的意思，表示情况不是经常出现，着眼于数量，指次数少；“偶然”既可作副词，也可作形容词，作副词时，意为“不是必然地”，指某种动作行为或者情况不一定要发生而发生，表示出于意外。“透明”是物质透过光线的性质或情况，用于此处符合语境；“通明”指开通而贤明，通晓明了，十分明亮，或喻指明月，此处不符合语境。 4．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空________的对话，是心灵的交流与撞击。 ②去年，我市41家大型企业派人专程到翻译学院表达了对210名在校大三学生的招聘________。 ③________职业教育能将科学技术与现实生产力相结合，使科技成果迅速地转化为生产力，________备受重视。 A．界限　　意向　　由于　　因而 B．界限　　意见　　因为　　从而 C．界线　　意见　　由于　　因而 D．界线　　意向　　因为　　从而 答案A　 解析：“界限”指不同事物的分界，多用于抽象事物；“界线”指两个地区分界的线，多用于具体事物。“意向”指意图，打算；“意见”指对事物的一定的看法或想法。“因为”与“从而”不搭配，“由于……因而”表因果关系，符合语境。 5．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　) 《走向共和》的人物定位是人们热议的话题，有的观众说《走向共和》给了历史人物一个客观的评价，有的观众认为，该剧