紧扣三大环节提高初中英语教学绩效.docVIP

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2020-05-06 发布于天津
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紧扣三大环节提高初中英语教学绩效姜堰市仲院初级中学凌玲摘要本文通过借鉴绩效管理的模式从全面提高初中英语教学绩效出发简要分析了如何紧扣教学的三个环节统一协调教与学从而实现教学最优目标关键词绩效英语教学目的过程测评绩效又称业绩是指组织成员的工作和活动所取得的成绩或产生的积极的效果绩效管理是指从确认组织目标和人员职责开始到评价结果的应用为止的全过程的系统管理绩效管理以发展为导向以共识为基础通过持续不断的过程管理达到组织活动最优目标绩效管理通常可以分为三个环节明确组织活动的使命和目标按照目标计划持续性的

PAGE PAGE 7 紧扣三大环节提高初中英语教学绩效姜堰市仲院初级中学凌玲 225534 摘要：本文通过借鉴绩效管理的模式，从全面提高初中英语教学绩效出发，简要分析了如何紧扣教学的三个环节，统一协调“教”与“学”，从而实现教学最优目标。关键词：绩效英语教学目的过程测评绩效，又称业绩，是指组织成员的工作和活动所取得的成绩或产生的积极的效果。绩效管理是指从确认组织目标和人员职责开始，到评价结果的应用为止的全过程的系统管理。绩效管理以发展为导向，以共识为基础，通过持续不断的过程管理，达到组织活动最优目标。绩效管理通常可以分为三个环节：明确组织活动的使命和目标、按照目