高一语文下学期期末复习（一）.docVIP

PAGE 第 PAGE 8页 版权所有 不得复制 扩展语句 一、重点 1. 了解扩展语句的考查重点及方式。 2. 熟悉扩展语句的类型及特点。 二、难点 掌握扩展语句的实际应用方法。 【考点探究】 所谓“扩展语句”，就是根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来，或者将其合理地扩充成几句话。这是一种综合性的考查，考查联想想象能力、思维创新能力和语言表达能力。 纵观近几年的扩展语句题，有如下特点： 1. 考查形式相对稳定。扩展语句的考查形式主要是给出词语或诗句，然后要求考生写一段话或描写一个场景。 2. 选择的语料涉及面广。 下面我们结合典型例题，讲解几种扩展语句的主要题型及解题技法。 一、词语连缀型 词语连缀型的扩展语句，一般是提供几个词语（或主题词），要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。一般有字数要求。做这类扩展题，要运用联想和想象，使看似互不相关的词语间建立起联系，能较好地考查学生的思维创新能力。 【应对策略】 1. 明确要求，抓住中心，合理扩展。 2. 学会运用常见的表达方式（记叙、描写、议论、抒情）。 3. 恰当运用修辞手法，使表述更加生动形象。 4. 学会利用事物的意象，巧妙联想，表达明确的含义。 【典型例题】 （天津高考）请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得 解析：文段要做到语意完整，合乎情理，符合字数要求。此类题解题思路为：首先要把题目所提供的词语是否围绕同一话题大致进行分类，要求任选4个，就先选出4个，其他看上去毫不相干的暂时不去理会；然后用选出的几个词进行构思，这时话题相对统一，便于写作；草稿完成后要反复修改，力求以最少字数（不多于规定字数）表达最有效内容。 参考答案：海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，那怡然自得的海滩漫步，那给力的民族舞蹈……真让人陶醉。 二、话题拓展型 话题拓展型的扩展语句，就是提供一个话题作为扩展的中心，并围绕这一话题进行补充扩展，使之明确、饱满，形成语意完整的语句或语段。 【应对策略】 1. 把握话题（中心），确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写句的中心，答题时必须围绕这个中心话题去扩展。 2. 理清“思路”，确定语段层次。由于扩写是由少到多、由简单到丰富的过程，所以在确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也可以是类比、递进等内在的逻辑关系；续写部分要与原句原段衔接自然。 3. 围绕话题，确定“手法”，组织语言作答。扩写时要严格围绕话题，不能另立话题，然后可以选用比喻、拟人等修辞手法，也可以借助举例、对比、因果推论法等来增强语言表现力。 【典型例题】 根据下面情景，以“微笑”为重点，扩展为一段话，不少于30字。 情景：课堂上 老师 微笑 解析：确定“微笑”是扩展的中心，情景所给的词语是从地点、人物、情态三个角度提供的。“微笑的作用”应该是扩展时要表现的中心。 参考答案：课堂上，老师的微笑像温暖的春风，吹散了我心头自卑的阴影，使我扬起奋斗的风帆。 三、鉴赏理解型 这种题型一般是以赏析的方式扩展古典诗句、格言警句，有时也对其情景进行合理的想象描摹。要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中给予的句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改写成散文，当然原诗句的风格、主旨、意境不能改变，要有合理丰富的联想、想象。此类题以扩展写景句居多。 【应对策略】 1. 注意题目设置的情境，找准题目中要求扩展的重点。 2. 根据语段的体裁特点，选取恰当的鉴赏角度，是从思想内容（情感、画面主题等）上，还是从艺术手法（风格、表现形式、语言等）上进行鉴赏理解。 3. 展开联想和想象，结合有关知识进行扩展。 4. 分清表达方式，如描写、记叙、议论、抒情等。 5. 利用生活经验加以想象、联想，把图景描绘出来。 6. 验证文字表述是否有语病，是否合乎要求，对有语病和不合乎要求的内容予以修改，并进行润色。 【典型例题】 阅读下面的诗歌，根据后两句诗所描绘的意境，运用描写手法写一段话，不少于50字。 田 家 欧阳修 绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。 林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。 解析：解答此题首先要体会原诗的意境特点——清新自然，然后，运用描写手法展示这一意境，注意不要对原诗进行简单翻译，而应在原诗基础上进行合理想象，注意语言表达的准确、鲜明、生动。 参考答案：一场春雨刚刚停歇，就听到林子外面有鸟儿在枝头啾啾地鸣唱；初升的太阳已越过房顶，盛开的杏花在朝霞的映衬下显得更加繁茂。 四、补写续写型 补写续写型扩展，就是题目提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境进行补写或续写。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通、中心一致、