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浙江建议幼儿园分厕引争议 　　省建设厅出台规定，幼儿园中班和大班男女厕位宜合理分隔。08年1月1日起，全省普通幼儿园新建、迁建都应按该标准设计规划。该不该分？幼儿园主管单位教育部门比较犹豫。“同厕”已延续几十年，目前还有不少幼儿园是这样的。国内其他省市也鲜有类似规定。 浙江建议分厕引争议 幼儿园男女分厕“流产” 　　南京首家尝试幼儿园男女分厕的八卦洲幼儿园在尝试了不到一年的时间内又悄然回归了男女同厕。据幼儿园负责人说，其中的原因很复杂。南京市一位教育专家认为，只要条件许可，还是应该实行男女分厕的，它有利于孩子从小能够悦纳自己的性别。 幼儿园男女分厕为何流产 ? 现状 　　现阶段包括北京、上海、广州等地绝大多数幼儿园仍实行男女同厕。一资深幼儿园园长说，造成现在幼儿园男女同厕的一个重要原因是，规划部门在设计幼儿园布局时，每个班只设立了一个卫生间。不过，京、沪、杭市一些知名幼儿园，分厕或类似做法已浮出水面。 幼儿园男女嘘嘘要不要分开 “需要分厕”的理由 【分厕是进步和发展趋势】?应从小培养孩子的性别意识，幼儿园男女分厕是社会文明进步，也是未来幼儿园发展趋势。国外很注重孩子隐私的保护，性别教育也较早。不管从教育最终目的还是从尊重孩子隐私角度考虑，分厕都是必要的。 专家：幼儿园男妇分厕很必要【不分厕容易导致“小事故”】?男、女孩上厕所姿势不同，女孩有时会好奇地模仿男孩，结果尿湿裤子。男孩上厕所时，还容易把小便溅到旁边如厕的女孩身上，很不卫生。个别幼儿园还会出现“男孩小便女孩偷看，女孩小便男孩围观”现象。? 幼儿园保育员说【分厕是有效的性别教育】?幼儿男女分厕是一次有效的性别意识教育，也是幼儿教育中的重要一课。家长应配合幼师，通过书籍、亲子活动（给孩子洗澡）等方式，引导孩子了解男女身体结构差异，不要让孩子对性产生神秘或恐怖心理。 幼儿园普遍男女同厕家长质疑【同厕可能给孩子形成误导】?男女同厕不仅不利于性教育，还会给孩子形成误导。男女分厕让孩子提早了解自己的性别，对以后的性教育和进入小学后形成男女有别的意识有帮助。 同厕不利性教育【塑造良好的性格和品性】?幼儿四五岁时的习惯和行为，深刻影响其未来的的性格和品性。现在，不少成年人常常侵犯了别人的隐私，而自己却毫无觉察，或许就是小时候种下的根子。 心理学博士说 “不需要分厕”的理由 【没必要过早强调性别意识】?过早强调性别意识可能适得其反。孩子上小学时就会自然而然地、逐渐产生这种意识。如果刻意区分，说不定还会“出事”。人其实就是高级动物，不要在孩子五六岁时加入人为因素。不要过多给孩子灌输性知识。? 妇幼保健医院医生【本着“安全第一”，还是不分好】?教师数量少，孩子数量多，对照顾孩子如厕不利，幼儿分厕了，无法保证幼儿的安全。小学的孩子可以在课后去厕所，而幼儿园的孩子，由于他们自身生理、年龄特点，会随时去厕所，分厕不利于教师照顾。? 幼儿园男女分厕不好【分厕有悖于孩子身心发展规律】?此时正处在性心理形成第三阶段，三到五岁的生殖器期。在这期间没有满足好奇心，好奇心就会停留在这个阶段，这个阶段应该形成的心理却没形成，会影响今后的成长过程以至成年后的性心理健康。 心理咨询中心主任【分厕并非唯一或最好方法】?孩子的性教育不容忽视，但要适时、适量、有选择，不能过分夸张和强化。幼儿园分厕并不是幼儿园教育唯一或最好的办法起，所以未必要强求。 大学心理系讲师【分不分只是形式问题】?其实分与不分只是形式，关键在于如何有效地实施幼儿性教育。分厕后，老师如何回答幼儿的疑问？性别自认如何推进？都是需要研究和探索的问题。 社科院研究员 分厕时机最好在性别意识形成时 　　分厕时机大致在性别意识形成的时候。儿童性别意识的形成大约在大班的时候。之前，孩子们会通过各自的活动、服饰，以及父母双方潜移默化获得对性别的认知。不过在幼儿小班时期，刻意将小孩子分厕，没有满足儿童的好奇心，未必是件好事。 大学教育学院院长 大中班不能像小班一样同厕 　　大、中班孩子不能像小班孩子一样男女同厕。以前带大班时，班上几个小姑娘不愿在幼儿园和小朋友一起上厕所，她们觉得难为情，问为什么，她们就咯咯地笑，不回答，很害羞地转身就跑了。这说明大、中班的孩子不能像小班的孩子一样男女同厕了。 中班老师 国外幼儿园分厕吗 　　发达国家幼儿园男女孩的盥洗室是分开的。卫生间和家里一样，主要是坐便，各个位置间半隔离，有矮隔板，小朋友互相看不见，但老师可以看到，便于管理。中班以上的孩子上厕所，老师不再看护，只要和老师打声招呼，老师就会让他们去解决，以锻炼孩子自理能力。 七成家长反对男女同厕 性别教育的原则 【及早教育】?早教育比晚教育要好，5岁前是比较好的时期。幼儿时期是孩子个