必修1物质的分类第一课时学案.docVIP

重庆市涪陵第十七中学校教·学案（宋体、加粗、小三号） 学科 班级 学生 主备 辅备 审查 时间 （宋体、五号） 教·学过程：（宋体、加粗、五号） （教师：写出教学过程 采用什么教法、学法，用什么工具、媒体完成知识点的教学） （学生：记录教材上没有的、结论性的要点，延伸性知识、解题或学习方法等） 人教版必修1 第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类 （第一课时） 学习目标： 1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类 2、感悟分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法 学习重点：常见化学物质的分类方法； 学习难点：常见化学物质的分类方法； 【知识回顾】 1.对于自然界中的物质，从状态上可以分为 ， ， 三态。 如：空气、水、硫酸、矿石、石油、煤炭，从状态分类，将 归一类。将 归一类，将 归一类 2.初中学习中将元素分为了 元素和 元素；Na、Mg 、Al 等属于 元素，O、 S、 N 等属于 元素。 3.对于化合物，根据组成特点，分为： 、 、 、 四大类，是否可以对它们继续分类？ 4. 根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类将反应分成四个基本反应类型 、 、 、 。 【教学过程】 一 、简单分类法及其应用 把大量事物按照事先设定的“ 标准 ”进行分类，是人们最熟悉、也是最方便的一种工作方法。数以 千万计的化学物质和为数更多的化学反应， 分类法 的作用几乎是无可替代的。人们可以分类进行学习， 从而认识他们的性质。同类事物可以使人的认识举一反三，不同类的事物可以使人的认识由此及彼。分类 法是一种行之有效简单易行的科学方法。 例：根据物质的组成和性质，对下列物质进行分类： ①海水 ②蒸馏水 ③氨水 ④食盐水 ⑤汞 ⑥液溴 ⑦硝酸溶液 ⑧硝酸银 ⑨纯碱 ⑩烧碱 ⑾乙醇⑿ 生石灰 其中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于盐的是 ，属于氧化物的是 ，属于有机物的是 。 一、常见的分类方法 1．交叉分类法 (1)含义：根据________的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。 (2)举例： Na2CO3eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(按其组成的阳离子来分类，属于　　盐,按其组成的阴离子来分类，属于　　　　盐,按其溶解性来分类， 属于　　　　　盐)) 2．树状分类法 (1)含义：对________事物按照某种属性进行________的分类法。 (2)举例： eq \a\vs4\al(物质)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(　　　)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(单质)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　　　　　?如　　　?,　　　　　　?如　　　?)),\a\vs4\al(化合物)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　?如　　　　　　?,　　?如　　　　?,　　?如　　　　?,氧化物?如　　　　　?)))),混合物)) 二、分类法的应用 分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系： 如eq \x(Ca)eq \o(――→,\s\up7(①))eq \x(CaO)eq \o(――→,\s\up7(②))eq \x(Ca?OH?2)eq \o(――→,\s\up7(③))eq \x(CaCO3) eq \x(C)eq \o(――→,\s\up7(④))eq \x(CO2)eq \o(――→,\s\up7(⑤))eq \x(H2CO3)eq \o(――→,\s\up7(⑥))eq \x(CaCO3) 化学方程式分别为： ①________________________________________________________________________， ②________________________________________________________________________， ③_____