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大班语言：春天（一研）
扬中市八桥镇中心幼儿园 戴晶晶
活动目标：
1.理解诗歌内容，感受诗歌语言的趣味性和优美意境。
2学会运用语言表达自己对春天的感受。
活动准备：课件—春天；知识准备：对春天的自然景色、动植物变化有所了解。
活动过程：
一、说说对春天的初步印象。
教师：你们知道现在是什么季节吗？（春天）在春天里你见到过哪些美丽景色？请你用一句好听的话来告诉我！（幼儿自由回答）
小结：小朋友们心中的春天真美，有各种各样的花，各种各样的树还有各种各样的小动物，到处都是一片温暖的样子。今天老师给小朋友带来了一首有关春天的诗歌。
二、欣赏诗歌
提问：你听到诗歌里说春天是一本什么样的书呢？（引导幼儿说出彩色的书，会笑的书，会唱歌的书。）
三、分段学习
1.让我们一起想想，在这本彩色的书里，有哪些美丽的景色？（回忆诗歌内容：黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花……根据幼儿回答出示相应图片）
你们听的真仔细，知道春天里各种各样的花都开了，五颜六色，五彩缤纷的，颜色很漂亮，所以说春天是一本彩色的书。那让我们一起来读读这本彩色的书吧！（师生看图片齐读）
3.春天还是本什么样的书呢？（会笑）在这本会笑的书里，有哪些优美的画面？——小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴。刚刚小朋友听到小池塘笑了还有酒窝呢，那你们知道酒窝是长在哪的吗？（脸上）我发现我们小朋友笑起来也有小酒窝呢！笑一笑，让我来找找，你的酒窝在哪里？找到了，真好看！那你们知道小池塘的酒窝指的是什么吗？——幼儿自由回答
小结：你们真聪明，知道春天来了，小雨滴落到池塘，池塘就会就水波浪像小酒窝；起风了，水面一圈一圈的波纹像小酒窝；玩耍的小朋友把石子扔进河里水面就有了小波浪。瞧，小朋友也咧开了嘴笑的甜甜的，这次让我们用甜甜的声音来读读这本会笑的书吧。
2.刚才我们读了这本彩色的书，那么春天还是本什么样的书呢？（会唱歌）你听到谁的歌声了（燕子，青蛙）还有春雷春雨……
提问：那为什么燕子会唧唧唧，青蛙会呱呱呱呢？他们是从哪来的？
小结：燕子冬天飞到南方去过冬，春天又飞回来了。青蛙冬天的时候躲在洞里冬眠，等到春暖花开的时候就唱着歌出来找朋友了。春天是一本会唱歌的书，他唱的声音非常好听，那这次让我们用动听的声音读读这本会唱歌的书吧。（师生齐读）
四、完整欣赏诗歌
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