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拟标题技能强化训练导航;1.标题的作用;2.拟题的原则;3.拟题的要求;4.题目的类型;5.拟题时应有的几种意识;★ 示范分析;二、拟标题常见方法和技巧;二、拟标题常见方法示例;⑴“心愿”话题──《心灵是一棵会开花的树》（明喻）。 ⑵“诚信”话题──《守住你的金矿》（暗喻）。 ⑶“生态”话题──《老鼠对猫的秘密挑战书》拟人，色彩鲜明，表意丰富。 ⑷“故乡”话题──《千年月色万年情》夸张，烘托气氛，增强联想。 ⑸“文化”话题──《“文化快餐”真的不足取吗？》反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。 ⑹“青春”话题──《长发长，短发短》对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。 ⑺“关爱”话题──《不要在冬天砍倒一棵树》双关，意味深长，启人深思。 ⑻“环保”话题──《还我家园──鸟类的呼声》呼告，语气有力，振聋发聩。;2.引用法;⑶引用名句 以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》 ） 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》） 以“友谊”为话题──《百年孤独》（加西亚·马尔克斯同名小说 ） ⑷引用影视广告 以“诚信”为话题──《真诚到永远》（海尔电器广告语） 以“亲情”为话题──《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语 ）;3.反常法 ;4.符号法;再如： ⑴“诚信”话题──《7-1=0》 强调了“诚信”的举足轻重的地位。 ⑵“教育”话题──《1+1=？》表明了敢于向权威挑战的创新思维。 ⑶“学习”话题──《8-1﹥8》 说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。 ⑷“团结”话题──《1+1﹥2 》 表明“团结”的力量是无穷的。 ⑸“品德”话题──《忍让≠懦弱》 否定了一种根深蒂固的偏见。 ⑹“诚信”话题──《诚实+信用=财富》表明“诚信”是一笔宝贵的财富 。 ⑺“成功”话题──《成功=实力+创新+机遇》 表明成功需要三个因素 。 ⑻“知识”话题──《人×知识=∞》 显示了知识的力量 。;⑵标点符号 ;5.悬念法 ;再如： ⑴“素质教育”话题──《十六岁，老朽了！》 十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？ ⑵“素质教育”话题──《考试魔鬼定律》“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？ ⑶“男孩女孩”话题──《三个女生一台戏》 三个女生到底能演出一场什么样的好戏？ ⑷“男孩女孩”话题──《我与203室不得不说的故事》一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？ ⑸“人与自然”话题──《两只流泪的爱情鱼》 两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？ ⑹“人与自然”话题──《一只老鼠的手记》老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？ ⑺“网络与生活”话题──《谁的眼泪在飞》在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？ ⑻“网络与生活”话题──《网络江湖选美大赛》网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？;6.增补法;7.中外结合法（慎用，老师不喜欢）;8.怪异另类法 （慎用，老师不喜欢）;三、拟标题常见技巧示例1.使标题富有诗意;2.让标题产生节奏感;3.让标题打动人心;4.使标题产生悬念;5.让标题链接诗文;6.让标题链接歌曲;7.让标题链接新潮;8.让标题链接外语（数学）（此类要慎用，阅卷老师不喜欢）;9.使标题简洁凝练;10.使标题口语化;11.拟用副标题或小标题;1.训练示例;参考文题：;2.训练仿真;★迷雾导航;二、导航1.定文体，扬长避短;树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》； 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉” 》《真的是“无用之材”吗》。 ;2.善补题，以小见大;又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题：《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。 这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。 ;3.妙修辞，匠心独运;一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》 运用修辞： ①《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》──比喻新颖，过目难忘。 ②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》──对比鲜明，各显其妙。