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小班阅读活动：诗歌《打手影》
活动目标 1、 能看着画面，大声朗读诗歌。 2、 能协调地做手势动作，感受诗歌的趣味。 3、 学习仿编诗歌，体验仿编的快乐。 活动准备 1、 幼儿准备：小图书人手一册。 2、 教师准备：大图书、录音带、大字卡。 3、 环境准备：呈现手影所需要的灯光和背景。 活动内容 一、 情景导入 教师做小兔的手影，并念儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 小朋友，这只小白兔是用什么变的？出示大字卡“手影”，引导幼儿认读。 二、 自由阅读 1、 幼儿每人一册图书，请幼儿翻看14页图书“打手影”。 2、 请幼儿说说看到的内容，教师不予以评价。 3、 教师念诗歌，幼儿完整欣赏一遍。 三、 大图书阅读 1、 幼儿集体看大图书。 （1）、和幼儿一起认读诗歌的题目。 （2）、诗歌里爸爸的双手都变出了些什么？教师以此出示“变”、“藏”、的字卡，引导幼儿认读。 （3）、请幼儿学一学图书上的手影。 四、体验创造 1、你们的小手可以变出什么？请幼儿到布置的环境中做一做手影。 2、教师和幼儿一起结合已有的生活经验，尝试创作不同的手影角色形象，引导幼儿仿编诗歌。 3、教师帮助幼儿将创编的句子整理成诗歌，一起取名并表演。 五、结束活动 教师和幼儿共同收书，整理物品。
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