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律动《拍手点头》
活动目标：
1.喜欢音乐活动，乐意跟随老师做简单的动作。 2.探索自己身体哪些部位会动作。 3.初步对音乐活动有一个认识。 活动重点：喜欢音乐活动，乐意跟随老师做简单的动作。 活动难点：能连续随音乐做出两个动作。 活动准备：钢琴、乐谱《拍手点头》，小椅子整齐列队摆放好。 活动过程： 一、导入活动：以猜谜的形式引出小手。
师：我们的小手真能干，会做一些什么事情呢？还会 \t /kindergarten/yinyue/2007/1222/_blank 玩游戏，看看今天我们的小手又要带我们玩什么游戏了，好吗？ 二、热身活动：孩子和老师一起随音乐动作、游戏，并一边歌唱，快乐的感受音乐。 三、创编单个动作，感知音乐《拍手点头》的节奏。 1、我们的身体会做些什么动作呢？（幼儿个别示范） 2、让我们跟音乐一起来做做这个动作好吗？（用钢琴弹奏《拍手点头》的旋律） 四、学习律动《拍手点头》 1、我们来听听歌曲里的小朋友做了几个动作？是什么动作？（放《拍手点头》的音乐） 2、你们能跟着音乐做这两个动作吗？一起来试一试。 3、我们边唱边舞蹈好吗？再来一次。 4、创编其他的连续动作，并随钢琴音乐《拍手点头》进行舞蹈，体验和老师、同伴舞蹈的乐趣。
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