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大班数学教案直加直减 篇一：幼儿园大班数学教案： 3 的加减法】 幼儿园大班数学教案： 3 的加减法 幼儿园大班数学教案： 3 的加减法 活动目标 、学习 3 的加减法，认识加号、减号、等号（理解其含义）。 、学习书写加减法算式。 活动准备 1.2-64 分开和聚集 2.2-65 分开和聚集 3. 课件：图片 -螃蟹 4 活动过程 一、学习 3 的加减法 1 、出示图片：螃蟹 教师：请小朋友看看这幅图上有什么？看完后讲给大家听。 什么地方有谁？ ” （石头说有两只螃蟹） 再看看旁边（又来了一只螃蟹） 一共有三只鸡怎样表示？ 幼儿回答老师边用数字记录。 用什么符号表示又来了呢？（ + ） 用什么符号表示一共有呢？（ =） （2+1=3 ）“这算式什么意思？我们一起说千图库图片素材 _千图网 qiantuku.net 说看。 石头上有 2 只螃蟹， 又来了 1 只螃蟹， 一共有 3 只螃蟹 2 + 1 = 3 2 、出示数学卡 （1） 2-64 分开和聚集 谁会把这幅图讲一讲？ 有一个面包，再拿来一个面包，一个有 3 个面包。 那用算式怎样来表示呢？ ”（2+1=3 ） （大家一起把算式读两遍） 有 3 个面包，拿走 1 个面包，还剩几个面包？ - 1 = 2 “这个符号（ — ），你们认识吗？叫什么名字？（减号）怎样读？ （减） 这道算式叫做减法算式。 ” 3、谁来说说这道算式里的每个数字和符号都表示图上的什么意呢？ 3-1 = 2 2 - = 3 二、操作活动 .看图讲述含义，指导幼儿正确列出 3 的加减算式。 讲清楚含义，然后列出算式。 看分合式写数字。 依样填空格。 【篇二：幼儿园大班数学优秀教案：连加和连减】 幼儿园大班数学优秀教案：连加和连减 活动目标： 、初步感受 3 个数的连加连减，并能计算出得数。 、能积极思考，提高理解与运算能力。 3 、培养合作意识，喜欢参加数学计算活动，体验活动的成功感和趣 味性。 活动准备： 1 、教具：仿真人民币，超市用品若干，捐款箱，人物胸牌，统计格， 题卡，小票，红旗，奖品，购物篮，塑料袋 6 个。 2 、学具：仿真人民币，铅笔，操作册。 活动过程： 一、预备活动 1 、师幼问好，走线。 师：小朋友们中午好！今天教师里来了好多的客人老师，和她们打 个招呼吧，好，打过招呼之后呢，就不要看客人老师了，转过来和 陈老师做好朋友吧，陈老师今天要带你们去一个很好玩的地方。 师：HELLO，我是好上好超市的陈经理，今天特地来邀请小朋 友去参加我们超市举办的 “超市大赢家 ”的游戏比赛，想参加吗？ 师：让我们一起先排好队，顺时针方向站在安全通道上，脚尖亲脚 跟，安安静静地走去超市吧。 2、线上游戏：快乐大巴 师：好上好超市到了，好多健身器材呀！咦，还有玩具汽车呢！我 们先来玩玩开汽车的游戏好吗？ 师：这是一辆开往北京的 快乐大巴”被我摸过头的小朋友，请你 们先上车吧。师：小朋友，快坐好，我的汽车就要开，嘟嘟嘟、嘟 嘟嘟，车上现在有几人？ 师：小朋友，快坐好，我的汽车就要开，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你们几 个快上来，车上现在共几人？ 师：小朋友，快坐好，我的汽车要到站，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你们几 个请下车，车上现在剩几人？ 二、集体活动 1、 学习3个数连加 师：我们的比赛马上就要开始了，小朋友手上已经戴好了 爸爸”妈 妈”宝宝”的胸牌，请你们选择和自己相同颜色的胸牌，组成一个幸 福的三口之家，并且，请根据你们胸牌的颜色，选择相应的家庭代 号，轻轻的坐下来。 师：比赛正式开始！我为每个家庭准备了 20元的备用金，今天的 比赛规则是用钱用得合理，完成工作最迅速的家庭，就是我们的冠 军家庭。现在请每组家庭派一名成员来领取备用金。 师：我们要开始购物了，请每个家庭去超市购买三样物品，买单后 回到自己的座位上。（3名幼儿组成的家庭自由购物，音乐） （师扮演：亲爱的顾客朋友们，欢迎光顾好上好超市，由于现在是 下班时间，是购物咼 峰期，人员拥挤，请您带好您的宝宝，管理好您的财物。祝愿大家 生活愉快！谢谢！）（每个家庭排队买单） 师：请每个家庭分别说说，你们买了什么？ 师：我们买的3样物品一共花了多少钱呢？ 师：哦，刚才已经买过单了，但是陈经理想知道你们是怎样算出来 的，超市大赢家”第一回合的挑战开始了！请每组家庭派出一名成 员，在黑板上计算出你们买的三样物品一共花了多少钱。在这个环 节中，哪组家庭最先完成工作的就是第一回合的冠军！ （引导幼儿一起操作，列式计算。选出暂时领先家庭，贴好红旗。） 师：你是用什么方法计算的？为什么要用这种方法？在计算的过程 中，你是怎样想的？（引导幼儿述说自己的计算思路） 师小结：真不错，要计算三样物品一共多少钱，就用三个数连加。 2、 学习三个数连减 师：3月11日，日本发生了大地震，由此引发