索罗乡张树中心小学督导评估自查报告.pdfVIP

索罗乡张树中心小学督导评估自查报告 一、学校基本概况 索罗乡张树中心小学始建于 1957 年 7 月，学校占地面 积 12221 平方米，建筑面积 4542 平方米。现有教学班 7 个， 在校学生 194 人，教师 13 人，学历合格率达 100%，大专以 上学历占教师总数的 84.6%。拥有较好的办学条件，且配套 设施齐全，特别是标准化寄宿制学校项目实施以来，领导高 度重视，学校精心安排，设有多媒体教室、计算机室、科学 及数学实验室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、图书室、 校园广播室等，各室设备齐全，并在日常教学中发挥作用。 教导处现有数码打印复印一体机等配套设施。目前每位教师 基本能够运用多媒体教室进行教育教学工作。学校部分老师 接通了电信宽带网，教师通过上网查寻资料，交流学习，促 进了教育教学的信息化发展，校园文化建设日益丰富起来。 学校坚持 “创文明加特色校，育合格加特长生”的办 学宗旨，以“传承中小精神、争创乡镇名校”为目标，形成 了“求真务实，创新超越”的校风；“敬业求精，严谨善诱” 的教风；“乐学深思，立志成才”的学风。学校强化内部管 理，深化课堂教学改革，积极开展教学研究工作，教育教学 质量成绩显著。 近三年来，经过广大教职工的辛勤耕耘和努力付出，经 教育主管部门的督导评估和考核，2011 年和 2013 年我校分 别被评为崆峒区 “先进学校”，受到上级教育主管部门和政 府的表彰奖励。 近年来，全校教师乘着新一轮基础教育课程改革的春风， 以全新的教育理念，面对新的机遇和挑战，以教育信息化发 展为突破口，规范办学行为、树立质量意识、打造教育品牌、 促进校本教研，以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉 献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师 生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。 二、自评工作的组织领导和安排部署 学校依据《平凉市崆峒区中小学综合督导评估方案》， 按照区督导室的安排，成立自评领导小组，制定自评工作计 划，组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积 极宣传自评的目的、内容与方法，动员广大教职工积极支持 和参与自评工作。根据学校自评领导小组的分工，结合评估 指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资 料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，认真填 写《督导指标自评表》，从基本概况、肯定成绩、总结经验、 寻找问题，提出对策等方面作出详实的自评报告。 三、自评过程与结果 依据《平凉市崆峒区中小学综合督导评估方案》，按照 区督导室的安排，在督导评估自评领导小组的领导下，我们 组织参评人员对我校做了全面的自查评估，做了定性定量的 评价，自评得分 91 分，确认我校为优秀小学。 四、主要成绩与经验 （一）校园环境 学校校园建设规划已逐步实施，三年来，共投入教育经 费 45 万多元，用于校园建设，添置教学设备，生活设施等。 其中硬化操场面积 900 多平方米，共建花园 8 个共 300 多平 方米；购置教师办公室桌椅 18 套，文件柜 26 个，学生课桌 椅 160 套，为多媒体室安装了投影仪和连排椅，各办公室安 装了窗帘；并安装校园广播一套，文化宣传橱窗 3 面等；实 现了现代化教学手段及办公设备配套。办学条件得到明显改 善，优化了育人环境。校园布局合理、优雅美观，集美化、 净化、人文化、素质化于一体，营造了文明、愉悦、和谐的 育人环境。 （二）学校管理 1、目标规划与制度建设 学校制定了切实可行的学校发展规划、远景目标规划， 年度工作计划和专项计划。制定了各项工作目标管理制度和 考评细则，严格按制度落实考核。同时，学校还加强了人本 管理和民主管理，调动了广大教师的工作积极性。 学校实行校长负责制，分级管理，责权分明。坚持召开 教职工大会，并形成了制度，实行校委会议事制度，重大事 项由校务会集体研究、集体决策，实行校务公开，保证了学 校工作的透明与科学。 学校管理机制运行畅通高效，组织机构设置合理，各版 块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常 规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在 工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。 学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放， 分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面 提供了服务和保障。 2、教师队伍管理与专业发