跳舞的树叶教案.docxVIP

跳舞的树叶教案 【篇一：跳舞的树叶娃娃 美术大班】 跳舞的树叶娃娃（美术 大班） 活动目标： 、让幼儿画出各种会跳舞的叶子，并能较好的完成作品； 、鼓励幼儿大胆想象，创作出不同树叶娃娃造型的姿态； 、体验参与活动带来的乐趣； 活动准备： 物质准备：大小、形状不同的叶子、美术用具、范画（叶子） 经验准备：对舞蹈姿态的观察及表达能力 活动重点：绘画出各种跳舞的形态，创造出不同树叶娃娃的姿态 活动难点：孩子的即兴创作能力 活动流程： 一、音乐导入【 2min 】 师：秋天来啦，天气变冷了，秋风 “呼 ”的一吹，小树叶会怎么样呢？ 师：小树叶会落下来，离开我们的大树妈妈 ...正在它飘落的过程当 中，你听，传来了什么声音？【放音乐、较欢快音乐】 师：对，音乐的声音。听到这么欢快的音乐，你觉得小树叶会想做 什么事情？ 师：恩，它可能会唱歌，可能会跳舞，小树叶会怎么跳 舞呢？ 师：现在请你变成小树叶，我们一起来跟着音乐跳舞吧。来看一看， 谁是跳的最漂亮的小树叶。 二、探索跳舞姿态，为幼儿创作埋下伏笔【 10min 】 师：小树叶们跳舞跳累了，请赶快坐下来休息一下吧。 师：小树叶跳舞的样子真美。刚才我发现有些小树叶的动作很漂亮。 来请他们展示一下。 师：你刚跳了什么动作？手和脚摆出了什么样 的姿势？【找比较有特征的孩子】 师：这个动作美吧？这么美的动 作老师要把它长久的留下来。我们把它画下来吧。 师：我们来给小 树叶加上一件衣服，这样他跳起来肯定会更美。 他的手是怎么摆的？我应该怎么画？ 腿是怎么放的？应该怎么表现呢？【两幅对比画，一幅弧线线条， 一幅折线的线条】 恩，动作画完了，可是看上去，好像还去缺点什 么。【补齐五官】 师：画完了。来挂查一下老师画的手臂和腿，是一条线带过的吗 为什么中间还折了一下？它代表什么？ 【师总结：（手臂是弧线，是因为整个手臂都伸的比较直，整齐， 我们可以把它一笔带过。） 当手臂动的时候，使我们手臂的肘关节在动，画画的时候也要把它 变现出来，所以画成折线形，腿也是一样的。】 师：哇，我们的小树叶不仅加上舞蹈动作，还拥有了漂亮的五官和 衣服，这样的小树叶俨然的变成了一片跳舞的树叶娃娃啦。我们太 棒了。 师：现在我们来做一个游戏，老师来摆一个动作，老师请一个小朋 友到前面来，把老师的动作画下来，好不好？谁原来接受挑战？ 【幼儿示范画】 师：他画的好不好？手臂和腿画的是佟老师这样的动作吗？你们觉 得还有没有需要更完善的地方？【师幼小结】 三、介绍绘画内容，幼儿完成作品【 15min 】 师：哇哦，不过它整体画的还是很好哦。把掌声送给他。 师：看，今天佟老师请来好多小树叶，他们也好想跳舞。现在请你 亲自来把他们变成跳舞的树叶娃娃好不好？ 四、幼儿作品展示，教师评价。【 2min 】 【篇二：大班音乐教案：《会跳舞的叶子》】 幼儿园教案大全 音乐《会跳舞的叶子》 活动目标 1 、感受乐曲中三拍子的节奏。 2 、用正确的节奏歌唱。 活动准备 录音机、钢琴。 活动过程 一、谈话法 1 、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘 落的样子象什么？ 2 、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下： 1 2 3 双手放下 双手平举 双手高举 二、欣赏法 今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞 的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲。 三、学唱新歌 1 、发声练习 1=c —— f 幼儿园教案大全 【篇三：《黄叶跳舞》教案】 主讲教师 : 苏颖颖 教学年级 : 一年级 2015 年 9 月 23 日 校