人教版七年级数学下册课件：5.2.2平行线的判定（1）(共17张PPT).pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 * * 5.2.2 平行线的判定（1） 5.2 平行线及其判定 1 a b ． P 2 如何画平行线？ 刚才的画法中，三角板起着什么作用? ∠1与∠2具有什么样的位置关系？ 我们能得到一个判定两直线平行的方法吗？ 两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等, 那么这两条直线平行. 两条直线被第三条直线所截 ,如 果同位角相等, 那么这两条直线平行. 平行线的判定方法1 简单说成：同位角相等,两直线平行. 理式 推格 (同位角相等，两直线平行) A B C D E F 1 2 ? ∠1=∠2， ? AB∥CD. 1.如图,哪两个角相等能判定直线AB∥CD? D B 4 3 1 4 3 2 A C 理解运用 2.如果 ， , 能判定哪两条直线平行? ∠1 =∠2 A B C E F D 2 5 H G 4 1 3 ∠3 =∠4， ∠2 =∠5 理解运用 打开课本第14页，如图5.2-7，你能说出木工用图中的角尺画平行线的道理吗？ 如图，已知∠1=∠2，AB与CD平行吗？为什么？ A B C D E F 1 2 3 ? ∠1 =∠2（已知）， ∠2 =∠3（对顶角相等）， ? ∠1 =∠3. ? AB∥CD (同位角相等，两直线平行). 两条直线被第三条直线所截 ,如 果内错角相等, 那么这两条直线平行. 平行线的判定方法2 简单说成：内错角相等,两直线平行. 理式 推格 (内错角相等，两直线平行) A B C D E F 1 2 ? ∠1=∠2， ? AB∥CD. 如图，已知∠1+∠2=180°，AB与CD平行吗？为什么？ A B C D E F 1 2 ? ∠1 +∠2=180°（已知）， ∠2 +∠3=180°（邻补角互补）， ? ∠1 =∠3（同角的补角相等）. ? AB∥CD (内错角相等，两直线平行). 探究2 3 如图，已知∠1+∠2=180°，AB与CD平行吗？为什么？ A B C D E F 1 3 2 ? ∠1 +∠2=180°（已知）， ∠2 +∠3=180°（邻补角互补）， ? ∠1 =∠3（同角的补角相等）. ? AB∥CD (同位角相等，两直线平行). 探究2 两条直线被第三条直线所截 ,如 果同旁内角互补, 那么这两条直线平行. 平行线的判定方法3 简单说成：同旁内角互补,两直线平行. 理式 推格 (同旁内角互补，两直线平行) A B C D E F 1 2 ? ∠1+∠2=180°， ? AB∥CD. 应用练习 1.如图,如果∠3=∠7，那么 _____∥_____，理由是__________ ；如果∠5=∠3，那么_____∥_____，理由是__________ ；如果∠2+∠5= ______°，那么 ∥ ,理由是__________ . a b a b 同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 180 a b 同旁内角互补，两直线平行 应用练习 2.如图, 如果∠2=∠6，那么 ∥ ，如果∠3+∠4+∠5+∠6=180°，那么___∥_____，如果∠7=_____ ，那么AD∥BC，如果∠7= ，那么AB∥CD. AD BC AD BC ∠BAD ∠BCD 应用练习 3.如图所示，直线 ， 被直线 所截，现给 出下列四个条件：①∠1=∠5；②∠1=∠7；③∠2+∠3=180°；④∠4=∠7.其中能说明 ∥ 的条件序号为（ ） A.①② B.①③ C.①④ D.③④ a b c a b A 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育