2017年度新生儿科医生三基培训计划与实施细则.pdf

2017 年度新生儿科医生三基培训计划及实施细则 为更好地抓好基础医疗质量， 规范医疗操作程序， 加大轮转住院医师及本科 医务人员“三基”（“三基”即：基本理论、基本知识 、基本技能）理论和操作考 核力度，以考促学，狠练基本功；以培养一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍的目的，特 制定2017 年我科三基培训及考核计划。 一 、 培训组织与管理 本科成立考核小组，其具体工作是负责本科培训和考核。 考核小组成员：新生儿科主任（组长）、医生组长、总住院医师 二 、 培训目标与对象 医学临床“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是 提高医院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的 主要内涵。使医疗工作达到科学化、标准化、规范化。做到“三基”培训人人 参加，“三基”考核人人达标。 三、培训计划： 进一步提高我科医务人员“三基”培训的认识，经常利用科室会议，晨会交班时间 对全科人员进行三基培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重 要性的认识和自觉性。 培训内容分共同科目和专业科目两个部分。 1. 共同科目 包括学习相关医疗卫生法律法规和规章制度 , 如《执业医师法》、《输血 法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》及《病历管理规定》 等，定期进行合理应用抗生素、传染病报卡、人文交流沟通、医疗文书书写、 院内感染等知识讲座。 2. 专业科目 （1）专业知识 1）儿童常见感染性疾病、消化系统疾病的常用药物及其使用； 2）胃镜、肠镜、肝组织活检的适应症及术前准备； 3）常见危重症的抢救（水电解质紊乱、感染性休克、消化道出血、肝衰竭、 颅内高压）； 4）抗生素及抗病毒药物在儿科临床的合理应用； 5）出疹性疾病（麻疹、猩红热、水痘、手足口病、幼儿急疹等）的诊断、鉴 别诊断及治疗； 6）儿童结核病的诊断、鉴别诊断及治疗； 7）发热待查、肝脾肿大待查、多浆膜腔积液原因待查、婴儿肝炎综合征等疑 难病例的诊断思路及流程； 8）传染病诊疗指南 （2 ）基本技 能：手 卫生 、隔离衣 的穿 脱 、腰椎 穿刺 术 、骨 髓 穿刺术 、胸膜 腔 穿刺术 、腹膜腔 穿刺 术 、鞘 内注射 技 术 ( 操作步骤及注意事项 ) 、电子胃镜及 电子肠镜（包括介入治疗） ( 适应症、禁忌症及并发症的处理 ) 、肝功能报告结 果分析及临床意义。 四、培训内容及方法： 1. 采用职工自学与科室、 医院集中学习、 训练两结合的方式方法。 要求本科人 员利用一切时间（晨会交班、公体、班余及空闲时间）学习基础医学和本专业、 急救知识及技术和理论知识。 2. 定期参加医院每月一次的进修医生讲座和疑难病例讨论， 扩展视野， 熟悉各 专业基础知识及非典型病例的临床表现和诊断； 3. 科室每周一次教学查房 , 通过对典型病例的系统讲解 , 示范操作 , 分析总结 , 促进轮转医师及实习医生对病史采集 , 体格检查 , 病情演变与实验结果分析 , 疾病 诊治等临床基本诊疗技能的掌握 , 培养轮转及实习医师临床诊疗思维能力和临床 实践能力。 4. 总住院医师每两周一次小讲座， 针对住院医生和实习医师， 结合实际诊疗过 程训练操作 , 使轮转及实习医生，掌握新生儿科基本知识及技能； 5. 科室每月组织 1 次疑难病例讨论，有死亡病例时组织全科人员死亡讨论； 6. 结合传染病流行动态， 根据医院制定的传染病培训计划， 进行相关的传染病 诊断、治疗、消毒隔离、职业暴露防护等方面知识的培训； 五、考核方式 本科及轮转住院医生， 由考核小组每两月组织一次考核， 科室考核小组针对本 专业自行出题；主治医生以上职称每年考核一次，由教研室主任出题。建立“三 基”培训考核登记本，详细记录每次培训、 考核的内容，并保存考核的原始资料。