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?第四课 新疆旧貌换新颜 翻天覆地谱新篇
一、教学目标：
1、知识与技能：民族区域自治含义、民族区域自治的制度的基本内容、新疆发生发生翻天覆地变化的表现。
2、过程与方法：我国的民族区域自治：民族区域自治的含义→民族区域自治的基本内容：建立民族自治地方、设立自治机关、依法行使自治权→大量培养少数民族干部→民族区域自治制度的优越性。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。
3、情感、态度与价值观：认识民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策，认识民族区域自治制度的优越性，对党的民族政策有认同感
二、教学重点：民族区域自治的内容及民族区域自治制度的优越性
三、教学难点：依法行使自治权
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学课时：一课时
六、教学过程：
教学步骤
师 生 活 动
设计意图
一、我国的民族区域自治
1、民族区域自治含义
?
2、民族区域自治的制度的基本内容：
（1）建立民族自治地方：
（2）设立自治机关
?
我国少数民族人民是怎样当家作主、管理本地区本民族内部事务的？
（1）什么是民族区域自治？
（2）民族区域自治的制度的地位：解决我国民族问题的基本政策，我国一项基本政治制度
。
它是实行民族区域自治，保障少数民族平等权利的基础和条件.
①民族自治的自治机关：人民代表大会和人民政府。
引出主题
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了解民族区域自治含义和地位
了解民族区域自治的制度的基本内容
?（3）自治机关依法行使自治权：
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?二、大量培养少数民族干部
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三、民族区域自治制度的优越性
四、新疆发生发生翻天覆地变化的表现。
七、板书设计
②区域自治地方人大主任或副主任应当由区域自治的本民族公民担任；政府主席、州长、县长由区域自治的本民族公民担任。
原因和作用：
大量培养少数民族干部，是实行民族自治的关键。民族问题的最终解决要求培养造就一支德才兼备、密切联系群众的少数民族干部。…。
具有强大的生命里的巨大的优越性：
1、保障少数民族在政治上的平等地位和平等权利，极大满足了各少数民族积极参与国家政治生活的愿望。2、适合我国民族分布状况有利于促进各民族团结。3、有利于把国家的方针、政策和少数民族具体实际结合起来，把国家的发展和少数民族的发展结合起来，发挥各方民的优势。4、有利于维护国家的统一和社会稳定。
一、我国的民族区域自治
1、民族区域自治含义
2、民族区域自治的制度的基本内容：
（1）建立民族自治地方：（2）设立自治机关（3）自治机关依法行使自治权：
二、大量培养少数民族干部
三、民族区域自治制度的优越性
四、新疆发生发生翻天覆地变化的表现。
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八、作业：《测评创新》
九、教学反思：
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