7A Unit4 Reading教学案（2020年整理）.pdfVIP

学海无涯 7A Unit4 Reading 教学案 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） 1.背景说明： 牛津初中英语教材具有很多的优点，但由于学生认知水平的发展具有规律性，教师只有充 分认识和掌握这种规律，并结合教学实际，合理设计教学程序，充分发挥学生的主体作用， 教学相长，才能达到教学效果的最优化。 2.教材分析 1、话题： 《牛津初中英语7A》中的一篇文章，主要是围绕本单元的中心任务“Food and lifestyle”而展开的。 2、内容：这篇这篇文章讲述了 Kitty 和 Daniel 过去和现在的饮食和生活习惯。通过比较， 让学生明白什么是健康的饮食和生活习惯 3、目标 （1）、理解课文内容，知道如何捕捉细节。 （2）、根据图片猜测大意。 （3）、引导学生掌握模仿主题进行描述的技巧、形成根据主题理解文章细节并能 分辨是非的能力。 课题选自《牛津初中英语》七年级上，第四单元第三课时 Reading 阅读模块。 问题设计 (1)What food can we eat a lot ? (2)Do you think … is good for our health ? (3) How old is Kitty? (4) What does she want to be? (5) How long does she dance every day? (6) Does she often eat sweet snacks? 学海无涯 (7) Why does she often eat fruit and vegetables? (8) What does she often eat for breakfast,for lunch,for s upper? (9) What does Daniel like doing after supper? (10) What does he love doing? (11) Does he do any exercise? (12) Does he want to change his lifestyle? 教学构想及目标: 知识目标：Revise and learn some new words about food and lifestyles. 能力目标：Improve the skills of looking for the main idea and details of an article 情感目标：Know about the relationship between food and health. Know how to keep healthy and we should exercise more. 教学重点： Learn about Kitty’s and Daniel’s diets and lifestyles. 教学难点： Talking about their own diets and lifestyles. 教学方法： 探究学习法、合作学习法 所需设备： 图画、多媒体投影 教师活动 学生活动 设计意图 Step Ⅰ. Pre-reading Students talk