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珍惜和平热爱生活作文 【篇一：热爱和平 珍惜生活】 热爱和平 珍惜生活 老师们、同学们：大家早上好！ 今天我讲话的题目是 “热爱和平，珍惜生活 ”。在联合国的会徽上画 着和平鸽和金色的橄榄枝，它们都代表着和平，象征着和平，但你 们知道它的来历吗？《新约全书》里有这么一个故事：一天上帝告 诉诺亚洪水快来了，诺亚赶紧和他的儿子造了一艘大船叫做方舟。 当洪水来临的时候诺亚一家登上了方舟，而且把许许多多动物也带 上了船，方舟在波涛汹涌的水上飘荡了好 些日子。终于雨停了，诺亚放出鸽子打探情报。不久，鸽子飞回来 了，嘴里衔了一片新摘下来的橄榄枝叶，诺亚知道洪水已开始退去， 平安就要来到。从此人们就用鸽子和橄榄枝来象征和平。 神话寄托了人们茶余饭后的无尽遐思，但渴望和平是全世界人民的 美好心愿。社会发展需要和平，生活需要和平，家庭需要和平。战 争是无情的，它摧毁了人们美好、幸福的家园，剥夺了许多无辜人 们的生命，我们不会忘记珍珠港上空的滚滚浓烟，也不会忘记塞尔 维亚那 7000 名被残杀的百姓；我们更不会忘记中国人民饱尝了近百 年没有和平的屈辱和灾难，鸦片战争把中国变成东亚病夫，甲午海 战北洋舰队全军覆没，我们富丽堂皇的圆明园被英法联军践踏得面 目全非，南京大屠杀 30 万同胞尸横遍野。战争使无数人失去了可爱 的家园，战争使无数的孩子、妇女成为无家可归的孤儿寡母。可是 在世界大战已经结束了半个多世纪的今天，世界还很不安宁，不少 国家和地区仍笼罩在战争和恐怖袭击的阴影中，成千上万的平民因 战争流离失所、饱受痛苦，甚至失去了宝贵的生命。可见当今世界 和平正受着冷战结束以来最严峻的挑战和威胁。 那么怎么才能和平？怎么才能捍卫和平？这个重担无疑地落在我们 青少年的肩上。我们青少年的心愿和责任就是让人民幸福，让世界 和平。当然这也是全世界热爱和平的人的心愿。同学们，热爱和平， 珍惜生活，不只是口头上说说，我们要将其转化为实际的行动。作 为初中生，珍惜生活即珍惜初中生活，不要只是埋怨学习的苦和累， 毕竟我们正处于一个竞争时代，毕竟我们面临不可改变的中考，我 们别无选择。企图改变一切，不如改变自己，努力跟上学校的节奏， 跟上学习的节拍，做到 “行动军事化，生活快节奏，学习高效率，做 人当一流。 ” 热爱和平，珍惜生活，要求我们要珍惜眼前的一切，珍惜我们所拥 有的良好的学习环境，和睦的同学关系，良好的班风与学风，这都 是取得优异成绩的重要保障，而这也都是需要我们去努力营造的， 去用心呵护的。一个善意的微笑，一 个肯定的眼神，无不给人以温暖和力量。那么，彼此之间，学习之 中，又何愁学业无成？ 热爱和平，珍惜生活，还要求我们远离庸俗，远离不良诱惑，做到 不与别人攀比着装是否名牌，不攀比吃喝孰多孰少，追求高雅而不 是沉迷于低俗。做初中生该做之事，严格遵守校规校纪，时刻以学 习为重，努力提高个人素养，始终保持一颗高尚、积极、乐观的心。 让我们向全世界许下我们美好的心愿：我们热爱和平，渴望和平， 我们反对霸权主义，反对侵略战争，反对破坏安定团结的一切活动。 愿和平鸽衔着橄榄枝永远翱翔在碧空蓝天。 金山初级中学 金玲 【篇二：珍爱和平 .征文】 珍爱和平，不忘国耻，发奋读书 狮子楼第一小学六年级刘晓宁 指导教师：武敏 今天，我读了《太阳下的血光》这本书。因为是《近代西方列强侵 华史丛书》，我读得很认真，因而受益匪浅。 这本书介绍了日本军国主义侵略中国的前后经过。当我读到日本鬼 子残酷杀害我们中国同胞、割地界、抢财富、劫资源的时候，我气 得浑身哆嗦；可是当我看到八路军、新四军那样痛打日本鬼子的时 候，我又不由自主地开怀大笑起来。正像老舍先生所说的： “有喜有 忧，有笑有泪 ”。这就是读书的乐趣所在。 书中《 731 恶魔》这篇文章使我惨不忍 “读 ”。书中描写了 “731细菌 部队 ”解部活人的场面： “几个医生立刻恶狼般地扑过来，一把锋利 的手术刀刺进少年那稚嫩的胸膛。不一刻，里面的内脏已全部被掏 了出来，又马上像宝贝似的放进早已准备好的容器里 ??”读到这里， 我的心像刀绞般，痛苦极了。这些侵略者真是惨无人道，他们是一 群披着人皮的野兽。但正义终于战胜邪恶，人民的力量是巨大的。 虽然日本侵略者有精良的武器，可是仍逃脱不了灭亡的命运。 “百团 大战 ”就是一个典型的例子，书中记载： “百团大战，我军破坏敌人 铁路 940 公里，公路 3000 公里，车站、桥梁、隧道 200 万里，缴 获并割断电线 18 万斤，毙死日、伪军 25800 人。 ”望着这一个个数 字，我不住地拍打桌子边声说： ”打得太好了！打得太好了！ ”我看 完《太阳旗下的血光》这本书之后，充分的认识到日本法西斯的残 暴，但同时我也看到了中国人民巨大的革命力量。历史证明，任何 制作侵略、战争的人，都会以