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猪鼻子插葱装象的作文 【篇一：猪鼻子插葱 —— 装象】 猪鼻子插葱 —— 装象 猪鼻子插葱 —— 装象 漳州市实验小学五年（ 5）班 林隽颖指导老师：蔡素惠 从前有一只猪，经常被欺负，它受不了了。有一天，它对天大喊： “为什么！为什么！被欺负的总是我，不公平啊！我要变得更强大， 让那些欺负我的臭东西尝尝被欺负的滋味！ ” 第二天早上，那只猪正在散步，忽然发现在不远处有个人买了葱， 但袋子破了，里面的葱掉出来，正好两根。那只猪看在眼里，喜在 心里。买葱人没发现葱掉出来，继续哼着小曲往前走。待那人走远， 猪立马上前叼起葱钻进灌木丛。 “哈哈，这回我可以当大象了！ ”它 高兴极了。只见它手脚并用，可插葱并不容易。它刚把一根葱插好， 拿起另一根葱时，插好的那一根葱又掉下来了。猪捣鼓了老半天， 终于把葱插进鼻子。这时，一只老虎出现在那只猪的面前。 要是在以前，猪见老虎拔腿就跑，可今天，猪竟然大摇大摆地走到 老虎面前。 “嘿，虎老兄，我今天可不怕你，你要不给我让道，那你 就得小心你那条命了！ ”老虎丈二和尚 —— 摸不着头脑，这只猪今天 到底是怎么回事，竟那么大胆，敢在本大王面前这么嚣张！还没事 在鼻子上插两根葱，是不是疯了？猪见老虎那疑惑的神情，笑着说： “哈哈，你没看吗？我变成大象了！长长的鼻子，壮实的身体 ?? 喂！ 你让不让道？ ”老虎先是一愣，随之哈哈大笑起来，并说： “江山易 改，本性难移。你今个儿装成象，但还是猪，谁怕你啦！没有用的， 笨头笨脑的畜牲，我要吃了你！ ”说完，老虎一下扑到猪身上，把猪 撕得粉身碎骨。那可怜的猪在临死前说了一句话： “看来我并不是大 象，还是一只猪，一只被人欺负的猪！ ”那只猪在临死前才清醒过来， 它生前是那么的傻啊！ 从这件事发生以后，民间就有 “猪鼻子插葱 —— 装象 ”这句歇后语。 【篇二：五年级语文单元测试】 五年级语文单元测试 班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。（ 6 分） 有（ ） （ ）叶地 （ ）辣（ ） 二、多音字组词。 （6 分） 载 模 折 背恶 调 三、按要求写词语。写出表示 “看”的意思的词语。（ 6 分） 1、写出四个表示 “看 ”的意思的词语。 例：注意地看 （端 详） （） ） （） （） 、写出两个表示速度快的词语。例：刹那间 四、请把带有 “言”和“语”两个字的成语补充完整。（ 5 分） 、（ ）言（ ）语：用来骗人的虚假而动听的话。 、（ ）言（ ）语：豪迈雄壮的话。 、（ ）言（ ）语：背后散布难听的话。 、（ ）言（ ）语：简短的话。 、（ ）言（ ）语：自己对自己说话。 五、按要求改写句子。（ 8 分） 、一只纺织娘在草丛里叫着。（改为拟人句） 、变色龙迅速伸出长舌头。（改为比喻句） 、刹那间，那只彩蝶已被变色龙卷入口中。（改为把字句） 、现在学习条件这么好，我们应该好好学习。（改为反问句） 、照样子，改写句子 例：阿姨说： “小朋友，请填一下汇款单。 ” 阿姨递给我一支笔和一张单字，和蔼地说： “小朋友，请填一下 汇款单。 ” 父亲说： “尽捡这些没用的玩意儿！快给我扔了！ ” 父亲说： “尽捡这些没用的玩 意儿！快给我扔了！ ” 、夏天的南京是个非常炎热的季节。 （在原句上修改病句。 ） 、你做出让步，事情不会像现在这么糟。 （ 用正确的关联词语改写 句 子） 、造句。名副其实 ?? 六、根据课文内容填空。（ 15 分） 、《变色龙》一文是按照变色龙、变色龙、变色龙的顺序来写的， 其中第二部分主要介绍了变色龙的、 和 、最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾把它已经出壳的上半 身 ，又敏捷地， 再， 就出来了。整个动作 。 、本单元的作文是要求写一个小动物，结果你的一位同学因没有 细心观察，写得不够生动。你可以用苏霍姆林斯基的一句名言来启 发 他：“ 七、阅读短文，完成练习。 （一） （8 分 ） 秋天到了。校园里开满了五颜六色的菊花 红的 黄的 白的还有绿的 真逗人喜爱 在这些菊花中，最美的是红菊花。它的 茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去十分神气；叶子也是墨绿的，像 张 开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红花，花瓣还一丝一丝的，弯 曲曲，像龙的爪子，整个花朵像火红的绣球。人们走到它 跟前，总要俯下身子，一边观赏，一边赞美道： “啊，真 美！ ” 1、 给第二句话加上标点符号。 3 分 、 摘抄文中一个比喻句，并写出把什么比作什么。 2 分 3、 出描写红菊 花叶子的句子，用 “ 画”出描写红菊花花的句子。 3 分 （二）神圣的跪拜 （16 分） 这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次 乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公 —— 那只 将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。 经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大