用坐标表示地理位置时人教版七年级下分解.pptxVIP

7.2 坐标方法的简单应用7.2.1 用坐标表示地理位置 (第1课时）1.掌握用坐标表示地理位置的一般步骤;2.会建立坐标系用坐标表示地理位置.3.体会极坐标和直角坐标思想，并能解决一些简单的问题.学习重点： 利用坐标表示地理位置。学习难点： 1、如何建立适当的直角坐标系；2、利用平面直角坐标系解决实际问题 。公寓教师宿舍操场食堂教学楼运动场行政楼校门如图，这是某中学学校的平面示意图.你知道如何描述每一个地点的位置吗？找家根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置.小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米.小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米.50mN小强家小刚家校门75 m小敏家50mxN小强家小刚家(-150,350)(150,200)校门(300,-175)小敏家y 不管是出差办事还是外出旅游观光的人们都愿意带上一幅地图，它给人们出行带来了很大的方便.你知道利用平面直角坐标系来表示地理位置的一般步骤是什么吗？参照点 正方向 比例尺 坐标 名称 注意事项：1、确定坐标原点： 用坐标表示地理位置时，要注意选择适当的位置为坐标原点，这里所说的适当，通常要么是比较有名的地点，要么是所要绘制的区域内较居中的位置。不同的原点产生的地理位置的坐标也不同。原点不同，地理位置的坐标也不同。用适当的位置表示原点，可以降低计算的难度。注意事项：2、如何确定x轴与y轴的方向： 坐标轴的方向通常是选择以水平线为x轴，以向右为正方向（正东） ，以竖直线为y轴，以向上为正方向（正北） ，这样可以使东西南北的方向与地理位置的方向保持一致。注意事项：3、如何确定图上距离和单位长度：（1）要根据实际需要确定比例尺；（2）图上距离=实际距离 X 比例尺；（3）要注意标明比例尺和坐标轴 上的单位长度。4、各地点的名称 有时，由于地点比较集中，坐标平面又较小，各地点的名称在图上可以用代号（如：A）标出，在图外另附图例。 y x 【例】如果以“行政楼”为原点建立直角坐标系，分别取向右和向上的 方向为数轴的正方向，一个方格的边长看做一个单位长度，那么你能表示“公寓”的位置吗？“校门”的位置呢？ y x 如果以“校门”为原点建立直角坐标系，你能说出其他建筑设施的位置吗？公寓教师宿舍操场食堂教学楼运动场行政楼校门1、由小明家向东走20m，再向北走10m就到了小丽家.若再向北走30m就到了小红家，若再向东走40m就到小勇家.如果用（0，0）表示小明家的位置，且（2，1）表示小丽家的位置，则小勇家的位置应表示为 . ｙ10m小红家小勇家(6,4)小丽家小 明家（2，1）ｘ（０，０）答案：(6,4)2.根据以下条件画一幅地图,标出九锅箐森林公园的南门、游乐园、望春亭、牡丹园的位置游乐园：进南门，向北走100米，再向东走100米.望春亭：进南门，向北走200米，再向西走300米.牡丹园：进南门，向北走400米，再向东走200米.100m游乐园：进南门，向北走100米，再向东走100米.望春亭：进南门，向北走200米，再向西走300米.牡丹园：进南门，向北走400米，再向东走200米.y牡丹园（200，400）望春亭（-300，200）游乐园（100，100）南门（0，0）x-4-3-2321-1xo-2-3-43.如图是某个小岛的 平面示意图，请你建立适当的 平面直角坐标系，写出哨所1，哨所2，小广场，雷达,码头，营房的位置.【解析】（1,6）（-3,3）（1,3）（5,3）（0，0） （2，-1） 4、如图，正方形ABCD的边长是4，建立适当的直角坐标系，写出各顶点的坐标。解：如图，以点A为坐标原点,分别以边AB、AD所在直线为X轴、y轴，建立直角坐标系， 则点A、B、C、D的坐标分别为A（0，0）B（4，0）C（4，4）D（0，4）探索y（0，0）（4，0）（-2，2）D（2，2）Cx（-2，-2）（2，-2）（0，-4）A（4，-4）B以正方形的中心（即对角线的交点）为坐标原点，分别过两组对边中点的两条直线为x轴，y轴，建立直角坐标系 以正方形的顶点D为坐标原点，两条边DC、AD所在直线为x轴，y轴，建立直角坐标系 yＢＢＡＡ1612CCDD84（O）-8-48124x-4-8-12 5、如图，一个长方形ABCD的长宽分别是12和8，请恰当的建立直角坐标系表示各顶点坐标。（0，8）（12，8）（12，0）（０，０）北湖心亭牡丹园中心广场狮虎园游乐园望春亭100m　 春天到了，七年级(1)班组织同学到人民公园春游，张明、王立两位同学和其他同学走散了，同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师