《单音与和声》教案.pdf

5/21/2020 《单音与和声》教案 - 百度文库 第七课 共奏和谐乐章 第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声 第一框 单音与和声 第十三师红星四场学校 高媛 第十三师红星四场学校 高媛 教学目标 教学目标 （1）通过探究活动引导学生正确认识和处理个人意愿与集体 （1）通过探究活动引导学生正确认识和处理个人意愿与集体 规则的关系。 规则的关系。 （2）通过合作探究活动引导学生正确认识和处理个人利益与 （2）通过合作探究活动引导学生正确认识和处理个人利益与 集体利益之间的关系，引导学生坚持集体主义。 集体利益之间的关系，引导学生坚持集体主义。 （3）通过合作探究活动引导学生懂得如何让集体更和谐。 （3）通过合作探究活动引导学生懂得如何让集体更和谐。 教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、 教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、 个人利益与集体利益的关系。 个人利益与集体利益的关系。 教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。 教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。 教学过程 教学过程 一、导入新课 一、导入新课 多媒体播放自制视频 《楼兰号角管乐团》 多媒体播放自制视频 《楼兰号角管乐团》 想一想：我们的 “楼兰号角”嘹亮楼兰，响彻维也纳金色大厅的原 想一想：我们的 “楼兰号角”嘹亮楼兰，响彻维也纳金色大厅的原 因有哪些？ 因有哪些？ （学生从不同角度谈感想、原因） （学生从不同角度谈感想、原因） 教师小结： 教师小结： 因为每一位成员在做好自己的同时，努力使自己的单音与乐队的 因为每一位成员在做好自己的同时，努力使自己的单音与乐队的 和声保持一致，所以才成就了今天辉煌的 “楼兰号角”管乐团！然 和声保持一致，所以才成就了今天辉煌的 “楼兰号角”管乐团！然 而，在集体生活中，作为单音的 “你”和 “我”可能有着不同的诉 而，在集体生活中，作为单音的 “你”和 “我”可能有着不同的诉 求，有时难免会产生矛盾与冲突，面对这些 “不和谐音”，我们怎 求，有时难免会产生矛盾与冲突，面对这些 “不和谐音”，我们怎 样才能像楼兰号角管乐团那样共同奏响和谐乐章呢？下面我们就来 样才能像楼兰号角管乐团那样共同奏响和谐乐章呢？下面我们