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2019年马鞍山市数学教研研讨课
教
学
设
计
课
题：Chapter5
Applications
of
Derivatives
5.5
L’Hpital’s
Rule
授课教师：谭
文
洁
授课地点：马鞍山二中郑蒲港分校
2019年4月
9日
Chapter5
Applications
of
Derivatives
5.5
L’Hpital’s
Rule
Teacher（授课教师）：Luna(谭文洁)
Teaching
objectives(教学目标)：
Knowledge
and
Skills(知识与技能)：
1、Mastering
the
method
and
principle
of
finding
the
limit
of
rational
functions.掌握有理函数求极限的方法和原理。
2、Understanding
the
L’Hpital’s
rule
is
a
method
of
determining
the
undetermined
value
under
certain
conditions
through
the
molecular
and
denominator
to
derive
the
derivative
and
then
find
the
limit.
It
means
the
limit
of
the
ratio
of
two
infinitesimals
or
the
ratio
of
two
infinitesimals
may
or
may
not
exist.
理解洛必达法则（L
‘Hpital’s
rule）是在一定条件下通过分子分母分别求导再求极限来确定未定式值的方法。大意为两个无穷小之比或两个无穷大之比的极限可能存在，也可能不存在。
3、Can
use
L
‘Hpital’s
rule
to
solve
simple
mathematical
limit
problems.能运用洛必达法则解决简单数学极限问题。
Process
and
methodology（过程与方法）：
Discover
and
understand
the
basic
ideas
of
the
law
with
specific
examples
and
master
its
basic
steps.借助具体实例发现并理解洛必达法则的基本思想，掌握它的基本步骤。
Emotional
Attitudes
and
Values（情感态度与价值观）：
Training
students
in
abstract
thinking
and
looking
at
actual
problems
with
a
mathematical
eye；
Cultivate
students’scientific
and
rigorous
learning
attitude.训练学生的抽象思维能力，培养学生用数学的眼光看待实际问题的发生；培养学生科学严谨的学习态度。
By
the
end
of
the
class,
Ss
will
be
able
to
1.
have
a
better
understanding
of
how
to
use
L’Hpital’s
Rule
.
2.
practice
solving
the
problems
of
rational
functions
and
express
themselves
fluently
with
the
Mathematical
language.
3.
cultivate
a
proper
attitude
towards
expressing
math.
教学亮点Teaching
highlights：
1.
To
explore
a
story
of
L’Hpital’s
Rule，understand
the
History
of
Mathematics
and
Culture.
2.
Communicative
teaching
approach
to
help
students
to
express
math
and
solve
the
problems.
教学重难点Teach
ing
keys
and
difficulties：
The
classification
of
rational
functions,
understand
the
origin
and
using
conditions
of
the
L’Hpital’s
law,
and
skillfully
use
the
derivatives
and
thelaw
to
solve
the
limit.
有理函数的分类，了解洛必达法则的由来和使用条件，熟练利用导数和洛必达法则
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