初中语文 作文专题训练.docx

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作文专题训练一 一.作文提纲拟写技法与训练 (一)写作文提纲的意义 作文前写好提纲,是保证作文成功的一项重要举措。 (二)作文提纲的格式 提纲太空洞,对作文没有什么用处,不成其为“提纲”。提纲太繁琐,也不好。作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间 (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。 编列作文提纲总要先找个依据,以记叙文为例。依据有以下四个: ①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。 ②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。 ③按人物的活动过程(先做什么,接着做什么,最后做什么)来拟定。 ④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。 (三)作文提纲拟写练习 记叙文提纲 题目1:难忘的一件事 (一级提纲) 议论文提纲 题目:《骄傲使人落后》(二级提纲) (四)举例说明作文提纲拟写的四大要求 (一) (二) (三) 此外, (五)举例说明拟写作文提纲时,要注意哪四个问题 第一, 第二, 第三, 第四, 作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样 如果作文限定时间,提纲可以写得简单一些,如果不限定时间,提纲可以写得详细一些。 写详细提纲,可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等,用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事,但是,有了详细提纲,作文的时候就可能更加顺手。 以”勤奋”为标题拟写作文提纲。 (六)作文提纲拟写训练 1.请根据下列格式给“宽容”拟一份议论文提纲。 2.请以“英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的意气”为中心论点拟一份议论文提纲,然后构思一篇作文。 3.请以“学会历史般地旁观”为题拟一份议论性散文的提纲,然后构思一篇作文。 标题:………………………… 中心论点:…………………… 结构:(整体为XX式,主体为XX式) 分论点1:…………(事例1、2、3) 分论点2:…………(事例1、2、3) 分论点3:…………(事例1、2、3) 论证方法:…………(方法1、2、3) 分论点之间的逻辑关系:…………………… 第一层(引论) :用什么方法引出什么中心论点。 第二层(本论) :分几个方面论证。各方面都分别写清楚:主要论证什么,用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。 第三层(结论) :用什么方法归纳全文,如何点题。 参考答案 二.记叙文叙事兴波技法与训练 “文似看山不喜平”,说的是文章要写得有波澜,行文有起伏,有高有低,有紧有慢,有波浪一般富于变化。这样的文章不论长短,都能使读者读起来历久不倦,收到强烈的艺术效果。 怎样才能使文章有波澜呢?下面介绍一些实用的做法 (一)、 练习一: 请给以“照相”为题的作文写几段文字,要求运用悬念法。 (二)、 例如《驿路梨花》,就是反复运用误会法来构思行文:第一次“我们“认为”瑶族老人是小茅屋的“主人”,是误会;第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花,又是误花。梨花已嫁到山那边去了。由于巧置误会,悬念层叠,使文章回环曲折,波澜起伏,引人入胜。 又如《红楼梦》中写到贾宝玉从父亲那里回来了,此事是吉是凶,黛玉放心不下,便来看望宝玉。这时刚巧宝钗已在宝玉的院里了。黛玉扣门,院里的晴雯以为来的是丫鬟,又因与碧痕拌了嘴,心里正有火气,加上宝钗来访心中更是不快,于是有人敲门便不加理会。黛玉再敲门,晴雯索性拒绝:“凭你是谁,二爷吩咐了,一概不许放人进来呢!”黛玉被拒之门外,自然对宝玉产生了误会。接着,她又在墙角边见到宝玉送宝钗出门,更是越发气恼,越发悲戚。这样,直接牵制并引发出下文黛玉以残花

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