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课程名称:《powerpoint多媒体课件制作》【1055】
一、单项选择题
1.多媒体技术不具备的特性是( )
移动性
二、判断题
对2.多媒体课件充分利用了多媒体计算机的演播功能以及动画演示功能,具有传统教学和书本教学不可比拟的优势,可以提高课堂时效。
对3.影响课件总体风格的因素主要有课件的类型、课件的内容、课件的结构、色彩基调等。
对4.多媒体素材是指多媒体课件以及多媒体相关工程设计中所用到的各种视觉和听觉工具材料。
错5.根据多媒体素材在磁盘上存放的文件格式不同,将其划分为文本、图形图像和动画三大类型。
错6.对位图进行缩放、旋转或变形操作时,图形不会产生失真现象。
对7.一张空白的磁带属于媒体的范畴。
对8.课件制作完成后,必须经过多次调试、试用、修改和完善。
对9.矢量图形是通过一组指令集来描述的,这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和形状。
对10.多媒体课件的科学性包括课件中使用的文字、符号、单位和公式符合国家标准,符合出版规范,无侵犯著作权行为。
错11.矢量图形是由描述图像中各个像素点的强度与颜色的数位集合组成的。
对12.多媒体课件要求运行可靠,性能稳定,兼容性好,容错力强,在不同配置的计算机上运行无障碍。
对13.位图图像适合表现比较细致,层次和色彩比较丰富,包含大量细节的图像。
错14.矢量图形适合表现比较细致,层次和色彩比较丰富,包含大量细节的图像。
对15.多媒体课件制作不要随意性拼凑,课件的制作要做到取材合适,用材得当。
对16.多媒体课件中,语言解说与背景音乐是多媒体课件中重要的组成部分之一,通常有三类声音,即波形声音、MIDI和CD音乐。
错17.利用多媒体计算机的文本功能,美化教学内容,完善教学方案,因材施教,可以提高课堂时效。
对18.多媒体课件充分利用了多媒体计算机的视听效果,通过问题情境的创设,激发学生的学习兴趣,可以提高课堂时效。
三、问答题
19.请分析课件的基本含义。
课件(Courseware) 是在-定学习理论指导, 根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲,凡具备一定.教学功能的教学软件都可以称为"课件"。课件是一种课程软件, 它必须包含具体学科的教学内容。
20.请分析多媒体技术的基本含义。
多媒体技术则是指计算机交互式综合处理多媒体信息一文 本、图形、图像和声音,使多种信息建立逻辑连接,集成为-一个系统并具有交互性。简言之,多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理文图声像信息的技术。
对17.课件制作不要完全照搬应付教学,我们所做的课件是为了更好的服务于教学。所以,制作课件要结合自己的实际教学情况以及学情出发,创作符合自己的教学课件。
对16.声音通常有语音、音效和音乐等三种形式。
对11.矢量图一般是利用计算机绘图程序产生,主要用于线形的图画、美术字、工程制图等。
对10.矢量图形是通过一组指令集来描述的,这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和状。
对9.多媒体课件的科学性是指教学内容正确,时效性、前瞻性与科学性无关。
1.存储信息的实体,如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为( )
媒体
二、多项选择题
3.多媒体技术所涉及到以下哪些形式( )
媒介、媒体
1.文本是多媒体课件中非常重要的一部分,以下不属于文本的是( )
表格
包括:字母、符号、数字
3.传播信息的电缆、电磁波等称为( )
媒介
对5.影响课件总体风格的因素主要有课件的类型、课件的内容、课件的结构、色彩基调等。
对6.多媒体素材是指多媒体课件以及多媒体相关工程设计中所用到的各种视觉和听觉工具材料。
错7.根据多媒体素材在磁盘上存放的文件格式不同,将其划分为文本、图形图像和动画三大类型。
错8.对位图进行缩放、旋转或变形操作时,图形不会产生失真现象。
对9.一张空白的磁带属于媒体的范畴。
对10.课件制作完成后,必须经过多次调试、试用、修改和完善。
对11.矢量图形是通过一组指令集来描述的,这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和状。
对12.矢量图一般是利用计算机绘图程序产生,主要用于线形的图画、美术字、工程制图等。
错13.矢量图形是由描述图像中各个像素点的强度与颜色的数位集合组成的。
对14.多媒体课件要求运行可靠,性能稳定,兼容性好,容错力强,在不同配置的计算机上运行无障碍。
对15.多媒体课件应以文字为基础,配合图像、声音、动画,从多方面刺激学生的感官,引起学生的兴趣,从而提高教学效率和教学质量。
对16.多媒体课件制作不要随意性拼凑,课件的制作要做
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