动物学教学大纲.doc

动物学教学大纲 说 明 动物学是生物科学中的一门基础学科，是高等师范专科学校生物教育专业的主要基础课。 通过本课教学，以动物的演化系统为线索，要使学生系统掌握各门及主要纲的主要特征；重要代表动物的形态结构、生理机能和个体发育的特点；基本掌握门（亚门）、纲（亚纲）及目（昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、兽类）的分类，生态及经济地位；了解动物界发生发展的基本规律及各门与纲（脊椎动物各纲）的演化关系以及动物地理分布和生态的基本知识；了解国内外动物学发展的新成就。 本课总学时为237学时，其中讲授129学时（无脊椎动物学为75学时，脊椎动物学为54学时），实验教学108学时（无脊椎动物学为54学时，脊椎动物学为54学时），野外实习一周（不包括途中时间）。 学时分配表 章次 动物细胞 总学时 讲授 实验 备注 一 绪论 2 2 二 动物体的基本结构与机能 10 4 6 三 原生动物门 12 6 6 四 多细胞动物导论 6 3 3 五 多孔动物门 3 3 六 腔肠动物门 6 3 3 七 扁形动物门 11 5 6 八 原腔动物门 11 5 6 九 环节动物门 12 6 6 十 软体动物门 16 10 6 十一 节肢动物门 25 16 9 十二 总担动物 2 2 十三 棘皮动物门 7 4 3 十四 半索动物门 2 2 十五 无脊椎动物总结 4 4 十六 脊索动物门 7 4 3 十七 圆口纲 6 3 3 十八 鱼纲 19 10 9 十九 两栖纲 14 5 9 二十 爬行纲 11 5 6 二十一 鸟纲 19 10 9 二十二 哺乳纲 25 13 12 二十三 动物地理及生态 7 4 3 合计 237 129 108 讲授内容 第一章 绪论 本章要求学生明确动物学的概念,掌握动物学学习的目的任务、研究方法和分类知识。 第一节 动物学的基本概念 一、动物学的定义 二、动物学的主要分支学科： 动物形态学 动物分类学 动物生理学 动物生态学等。 三、动物学与其他学科的关系： 数学　计算机科学　网络技术　生物物理学 生物化学 分子生物学 遗传工程等。 第二节 研究动物学的目的、任务和方法 一、研究动物学的目的和任务：正确认识和了解动物的自然规律，以便改造控制和利用动物界为社会主义经济建设服务。 二、研究动物学的方法：应用辩证唯物主义观点指导师研究，基本方法有描述法、观察法、实验法和综合研究法 　动物学发展简史 一、国外动物学的发展 二、我国动物学的发展 三、动物学发展的新阶段 第四节 动物界的分类及命名 动物分类的意义和方法 种的概念和分类阶元 动物的命名和现行分类系统及发展概况 动物体的基本结构与机能 本章要求学生基本掌握动物细胞的结构和机能，了解动、植物细胞的基本区别。 动物细胞的结构与机能 动物细胞的一般特征及与植物细胞区别 基本结构和功能 细胞的整体性 动物细胞增殖的概述 细胞周期 细胞的分裂（无丝、有丝、减数分裂） 原生动物门 本章要求学生装掌握原生动物门的主要特征，明确原生动物是最原始、最低等的单细胞动物，基本掌握原生动物各纲及代表动物的特征和与人类的关系。 第一节 原生动物门的概述 一、原生动物门的主要特征 （一）生活方式、分布、形态及大小 （二）营独立生活的单细胞有机体、由细胞内部分化的细胞器来完成所有生理机能。 （三）原生动物中是最原始、最低等的动物类群。 二、原生动物的分类概述 鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲、各纲特征比较。 第二节　鞭毛纲 一、代表动物： （一）绿眼虫的生活习性、形态、结构与机能特点，动、植物之间的关系。 二、鞭毛纲的主要特征：鞭毛（亚显微结构）、营养、繁殖等。 重要种类： 衣滴虫、盘藻、空球藻、杂球藻、领鞭毛虫的结构特点及其在动物深化上的意义；夜光虫等原虫的结构特点及其与人类的关系。 肉足纲 以变形虫为代表说明肉足纲的主要特征 重要种类： 痢疾内变形虫、有孔虫、放射虫构造特点。 孢子纲 以间日疟原虫为代表说明孢子纲的主要特征 重要种类： 艾美球虫 纤毛纲 一、代表动物：大草履虫的生活习性、大小形态、结构与机能；纤毛的结构及运动，激应性、伸缩泡的亚显微结构及排泄、核的分化及功能。 二、主要特征：纤毛、结构复杂、大核与小核、繁殖 重要种类： 草履虫、钟形虫、嗽叭虫、棘尾虫、游仆虫、小瓜虫、车轮虫及其危害 原生动物的生态与分布及与人类的关系 原生动物的系统发展 多细胞动物导论 本章要求学生基本掌握动物四大基本组织结构功能。器官和系统的基本概念；掌握动物个体发育的各主要阶段；了解个体发育与系统发展的关系及多细胞动物起源的学说。 动物组织和器官的概述 上皮、结缔、肌肉、神经等四大组织的结构与功能 器官、系统 动物有机体的统一性 动物的繁殖和个体发育 繁殖及繁殖方式 繁殖概念 繁殖方式 个体发育 胚前期