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语文必修1（人教版） 9*记梁任公先生的一次演讲 梁启超谈读书（节选） 若问读书方法，我想向诸君上一个条陈。这方法是极陈旧的，极 笨极麻烦的，然而实在是极必要的。什么方法呢？是钞录或笔记。大 抵凡一个大学者平日用功总是有无数小册子或单纸片， 读书看见一段 资料觉其有用者即刻钞下（短的钞全文，长的摘要，记书名卷数页数） 资料渐渐积得丰富，再用眼光来整理分析他，便成为一篇名著。想看 这种痕迹，读赵瓯北的《二十二史札记》、陈兰甫的《东塾读书记》 最容易看出来。 诸君勿因初读中国书，勤劳大而结果少，便生退悔。因为我们读 书，并不是想专向现时所读这一本书里讨现钱现货的，得多少报酬， 最要紧的是涵养成好读书的习惯，和磨炼出好记忆的脑力。青年期所 读各书，不外借来做达这两个目的的梯子。我所说的前提倘若不错， 则读外国书和读中国书当然都各有益处。 还有一件，我在前项书目表中有好几处写 “希望熟读成诵”字 样，我想诸君或者以为甚难，也许反对说我顽旧，但我有我的意思。 我并不是奖劝人勉强记忆，我所希望熟读成诵的有两种类：一种类是 最有价值的文学作品，一种类是有益身心的格言。好文学是涵养情趣 的工具，做一个民族的分子，总须对于本民族的好文学十分领略，能 熟读成诵，才在我们的“下意识”里头，得着根柢，不知不觉会“发 酵”有益身心的圣哲格言，一部分久已在我们全社会上形成共同意 识，我既做这社会的分子，总要彻底了解他，才不至和共同意识生隔 阂；一方面我们应事接物时候，常常仗他给我们的光明。要平日摩得 熟，临时才得着用。我所以有些书希望熟读成诵者在此，但亦不过一 种格外希望而已，并不谓非如此不可。 课堂反檢 1下列加点字注音不完全正确的一项是( ) A .莅会(l )1 显宦(hu dn) 博闻强记(qi a ng) B.谦逊(x in) 屏息(b 1 ng)短小精悍(h d) C .箜篌(h du) 激亢(k血g) 叱咤风云(zh d D .步履(l u)弥漫(mp 涕泗横流(s)i 解析：A项，强”应读qi(ngo 答案： A 2．下列各组词语中，字形全都正确的一项是 ( ) A． 苍茫 苍海桑田 引证 旁征博引 B． 题旨 苦心孤诣 直接 直截了当 C． 仓猝 起成转合 文采 神采奕奕 D． 背诵 歌功诵德 拭泪 拭目以待 解析： A 项，苍海桑田－沧海桑田。 C 项，起成转合－起承转合 D 项，歌功诵德－歌功颂德。 答案： B 3．下列语句中表达方式不相同的一项是 ( ) A .随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的 长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先 生。 B.这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲 剧，其中有启承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。 C .有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲 打他的秃头， 敲几下之后， 记忆力便又畅通， 成本大套地背诵下去了 D .先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之 蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息 解析：B项为叙述，A、C、D三项为描写 答案： B 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( ) A .现实生活中，面对功名、地位、金钱这些让人利令智昏的东 西，一些腐败分子， 毫不自律，给党和人民的事业造成了极大的损失。 B.记者在交谈中发现，绝大多数人对如何确保“秒杀”的高成 功率三缄其口，有的甚至以为遇到了来探底的同行而将记者的淘宝账 号拉入“黑名单”。 C .北大一直是张恒同学梦寐以求的学校，为了走入这理想的象 牙之塔，他始终以良好的状态投入学习， 始终以高标准严格要求自己， 表现得非常优秀。 D.广州市发布的房屋“限购令”被业内人士称为最严厉的房地 产调控政策，这将使市民对投资房产一事敬而远之。 丧失理智。 B 项，解析： 丧失理智。 B 项， 三缄其口 ”形容说话十分谨慎，不敢或不肯开口C 三缄其口 ”形容说话十分谨慎，不敢或不肯开口 C 项，“象牙之 塔”比喻脱离现实生活的文学家和艺术家的小天地。 D 项，“敬而远 之 ” 表示尊敬，但不愿接近。 答案： B 5．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是 ( ) A .经国家发改委决定，自2013年12月13日起，将汽油价格 每吨上调 290 元， 0 号柴油每吨上调 60 元。 2013年8月，延安市公开拍卖35辆超编超标公务车，这些 车最终以 25 万元左右的均价落锤成交。 C .为了缓解交通压力，广州实施部分路段“限行”“限外” ， 这种做法在社会上引起了广泛关注。 D .双胞胎家庭能否再生育二胎？究竟是单独二胎还是单独两 孩？针对市民的疑问， 卫计委相关人士昨日出面澄清， “单独两孩” 不等同于“单独二胎”。 解析： A 项，主要缺失