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一、指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为统领,全面贯彻党的教育方针,把科学发展观贯彻教育改革和发展的全过程,落实新课程计划的要求,以课程改革为核心,以教师自我专业化发展为载体,以新课程背景下的课堂教学研究与实践为内容,积极开展校本研究,坚持以质量求生存,全面提高学校办学水平,努力办好让人民满意的教育。
二、工作目标:
1、继续做好“双高”普九准备工作。
2、以师为本,塑造教师集体的优良教风,努力提升教师个体在教育细节上的品位,创设“敬业爱生,教书育人”的校园文化氛围。
3、以生为本,培养学生群体的优良学风,努力提高学生个体的学习质量,拓展学生思维的空间,焕发学生良好的精神面貌。
4、注重德育实效性的研究,加强学校与社区、家庭的联系,营造良好的育人环境,重视学生日常行为规范的养成教育,促使学生整体素质的提升。
5、重视教学质量的提高。树立“质量是学校的生命”的观念,增强教学质量意识,确立正确的质量观,既要重视学生基础知识和基本技能的掌握,又要引导学生养成良好的学习习惯,充分开发学生的潜能。规范教学行为、优化教学过程,继续加大对教学质量的监控,完善教学评价体系。
6、改善条件,继续提升学校的硬件水平,营造优良的育人环境,加强学校教育信息化工程建设,继续建设好校园网。
7、提炼内涵,进一步打造校园文化。抓好学校文化校园建设,创设绿化、净化、美化的校园环境,使学校成为健康学园、和谐乐园、精神家园。
8、学生在校安全责任事故发生率为零。
三、主要任务和措施:
(一)加强师德师风建设,提升教师职业形象,促进我校教育的可持续发展。
1、强化师德建设,开展好师德建设年活动。全体教师要自觉加强教师职业道德的学习,以教师职业道德规范为基本要求,强化师德意识和服务意识,规范自己的职业行为,以师德建设推动行风建设和效能建设,形成博爱、敬业、协作、和谐、创新的教风,努力造就一支工作上有动力、事业上有追求、发展上有目标的现代型教师队伍。
2.狠抓自身学习,创建学习型组织 。把创建学习型学校融入日常管理工作当中,开展各种形式的教师学习教育活动,抓好公民基本道德规范和社会公德、职业道德等学习教育,加强现代教育理论、专业技术知识和现代教育技能的学习。
3.进一步推进校务公开工作,加强全员管理的意识,全体教师要进一步增强主人翁意识,以校为家,爱岗敬业。通过开展多种形式活动,促进教职工自主发展的进取精神、自我规范的责任精神、团结合作,互帮互学,共同进步的集体主义精神的形成和发展。
4.深化人事制度改革,完善考核、奖惩、竞争机制,逐步建立重贡献、重实绩、向优秀突出人才倾斜的激励机制。
5.抓住各种机遇,加大学校宣传力度,宣传报道学校各方面工作,争取社会的广泛支持。
(二)、加强德育工作管理,强化学生的行为习惯养成教育。
1、加强学校德育工作,要将德育教育融入学校教育各个环节之中,把品德教育、法纪教育、行为习惯教育和心理健康教育作为德育工作的重点,通过国旗下讲话,版报、橱窗,校班队会开展系列教育活动。
2、加强养成教育,修身立德养性。深入开展《小学生日常行为规范》养成教育,抓细节,创新意,让学生在常规教育下体验养成教育的乐趣;分层推进,分段达标,各班级一定要加强管理,实现七个达标,即:“升旗仪式,校园文明礼貌,社会文明礼貌,一日常规,放学站队走路,间操及课外活动,环保卫生和身心健康”等七个方面表现。在教育过程中注意搞好四个结合:德育活动与课堂教学相结合;家庭、学校、社会教育相结合;管理工作与科研工作相结合;常规工作与重点工作相结合
3、在实施素质教育过程中让学生学会五种能力:即学会做人,学会求知,学会生活,学会健体,学会创造。在养成教育方面主要从以下抓起。一月一个主题、一周一个台阶、一个主题一次(考核)总结。注重创新,丰富主题形式,培养文明学生。将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。
4、进一步加强少先队工作,加强班集体建设。统一要求宣传窗的规格、内容,定期更换,成为信息交流的窗口;各中队每月定期指导学生出好队报,起到宣传教育作用,同时培养学生的能力;各中队每月至少向广播站投稿两次,发挥校广播站对班级少先队工作的宣传作用。开好每次的主题班会和一月一次的中队活动。
5、充分发挥学生自主能动性,本学期校园广播站尝试着由由四-六年级学生独立负责策划、主持、完成。认真组织开展好“知荣辱,树新风”爱国主义读书教育活动。
6、进一步规范升旗仪式,做到程序规范、排面整齐、庄严肃穆、唱国歌声音洪亮。开展“光荣升旗手、护旗手、主持人”活动。3-6年级中队每个中队推荐五名队员加入国旗班,每名队员要争当成为 “光荣升旗手、护旗手、主持人”,让全体队员学有榜样,赶有目标。
7、积极开展心理健康教育活
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