- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
论文答辩
1、经常涉及到提交案例是否属实 (非虚构)、是否本人操作 (非他人)等问题。
是真实的,是在指导老师的帮助下完成的。
(一)问题诊断与鉴别诊断
1. 用于诊断资料的来源有哪些?
主要的诊断依据有:临床观察、摄入性会谈(主诉、个人陈述)、心理测验和他
人反映等。
主诉: 一个月来,听不进去课,脑子很乱,坐立不安。
个人陈述 :“我从小学到现在成绩都很好,一直在班里第一,年级前五。高一的
第一次月考中,我居然班里排名第二, 年级排名第十三, 我不能接受这样的现象。
我必须年级排名前五, 否则心理就不能平衡, 也怕别人说的那样, 青春期的女孩
子没有学习后劲,再努力也不如男生;近一个月来,上课老想这事儿,听不进去
课,脑子很乱,坐立不安,怕让父母失望,怕老师说我退步了,怕更多的男生超
过自己,更怕下次的考试。我该怎么办?”
母亲陈述 :自从孩子升入高一后,和我的交流越来越少,我对她要求更加严格,
因为作业多, 很少看电视, 更别提参加其他什么娱乐活动了。 她也比以前更加勤
奋和努力。这一次月考后,情绪不太好,沉默寡言,问她什么总是敷衍我两句,
饭量有所下降,睡眠质量不高。
教师反映 :近一个月来,孙某上课注意力不集中,时不时走神,经过提醒会有好
转。
同学反映 :近期发现孙某不太喜欢和同学交往。
咨询师观察 的情况:孙某来咨询室后,情绪不太稳定,坐立不安,反复问“我该
怎么办”,解决问题心切。
2. 诊断的依据是什么?
1. 根据区分心理正常与异常的心理学原则, 求助者产生的情绪困扰有明显的
原因,情绪性质和强度与现实处境相符合,有良好的自知力,也有求治愿望;心
理活动协调,人格没有发生明显变化,心理状态正常,可排除精神病性问题。
2. 该求助者由于这次没有获得班里第一, 年级前五, 怕青春期的女孩子没有
学习后劲,会有更多的男生超过自己而产生内心冲突, 体验到不良情绪,如紧张、
焦虑。心理冲突与现实相关,现实冲突为常形。因此,可以排除神经症。
3. 不良情绪持续近一个月不能自行化解。
4. 不良情绪反应仍在理智控制下,基本维持正常学习、生活、社会交往,但
效率有所下降。 . 自始至终,不良情绪的引发仅限于最初事件。因此,排除严重
心理问题。
3. 如何做鉴别诊断?
1. 与精神病相鉴别,根据正常与异常的三原则,求助者的知、情、意是统一
的,对自己的问题有自知力, 有主动求医行为, 无逻辑思维混乱, 无感知觉异常,
无幻觉、妄想等精神病症状,因此可以排除精神病。
2. 与焦虑性神经症相鉴别: 焦虑性神经症的症状表现主要是焦虑, 有持久的
痛苦不能解决, 对社会功能造成严重影响, 出现泛化和回避, 反应也与初始事件
本身无关,持续时间长,大约三个月或半年。 该求助者虽然也以焦虑为主要症状,
但未严重影响社会功能和逻辑思维,没有泛化和回避,持续时间在一个月以内,
因此可以排除焦虑性神经症。
3. 与严重心理问题相鉴别: 严重心理问题的反应强度强烈, 反应已泛化, 对
社会功能造成严重影响, 病程大于 2 个月。 该求助者的心理问题并不严重, 没有
对社会功能造成严重影响,持续时间较短,因此可以排除严重心理问题。
4. 心理成因有哪些?
1. 生物原因:无重大躯体疾病,家族史无精神疾病。
2. 社会原因:
(1)负性生活事件:考试成绩下滑
(2)人际关系方面:与同学交往少,缺乏沟通与交流。
3. 心理原因
(1)有明显的错误认知: “我以前一直是第一名,我应该永远是第一名” “青春
期的女孩子没有学习后劲,再努力也不如男生” 。
(2)有明显的紧张、焦虑情绪。
(3)人格特征:追求完美,争强好胜。
(二)心理测验与结果解释
1. 本案例适用于做哪些心理
您可能关注的文档
- 第三章粗骨料—卵石和碎石.pdf
- 第三章道路交通设施管理.pdf
- 第三章电力系统的一次设备.pdf
- 第三章公共建筑节能设计实例.pdf
- 第三章路面强度调查.pdf
- 第三章数据加密技术.pdf
- 对电厂燃煤适应性等几个问题的探讨.pdf
- 二餐厅创卫工作实施方案.pdf
- 二道小学食堂食品安全自查报告.pdf
- 二级词汇材料文档.pdf
- 地理-内蒙古锡林郭勒盟2023~2024学年第一学期高三年级全盟统考试题和答案.docx
- 历史|湖北元月调考暨湖北省部分市州元月高三期末联考历史试卷及答案.docx
- 历史-内蒙古锡林郭勒盟2023~2024学年第一学期高三年级全盟统考试题和答案.docx
- 数学(理科)-内蒙古锡林郭勒盟2023~2024学年第一学期高三年级全盟统考试题和答案.docx
- 历史丨金太阳24~239C湖北省十堰市2024届高三上学期1月调研考试历史试卷及答案.docx
- 青岛某高层办公楼地下防水施工方案(sbs卷材).docx
- 土木工程实习报告表格.doc
- 工程流体力学教学课件ppt作者闻建龙工程流体力学习题答案部分.doc
- 围手术期管理制度(1)_0.doc
- 2023年公务员多省联考《申论》题(内蒙古旗县卷)及参考答案.doc
文档评论(0)