幼儿园中班组体育(球类)特色工作计划.pdfVIP

幼儿园中班组体育(球类)特色工作计划.pdf

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幼儿园中班组体育(球类)特色工作计划 球是孩子玩耍, 开发智力、训练动作的协调能力、 提高反应敏捷度的好东西, 大多数孩子都喜欢球。 玩球是游戏活动中必不可少的项目。 我园把球类特色活动 作为特色课程,并开展了与之相关的特色研究。 一、指导思想 以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨,提高认识,加强领导,强化各班体 育活动领域和管理。 组织幼儿积极开展体育锻炼和球类运动, 依据中班组幼儿年 龄特点开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动, 培养幼儿与幼儿之间良好的互 动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长,让幼儿对球类体育 活动产生浓厚的兴趣, 形成爱运动的好习惯。 培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的 生活方式,保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间,减少疾病,增强体质, 有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展,促进幼儿体、智、德、美全 面发展。使全体教师感受到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命。 二、发展目标 1. 在宽 20 厘米、高 30 厘米的平衡木上走,能闭目向前走不少于 10 步。 2. 用各种各样的球类开展小型多样的身体锻炼活动。 自抛自接球或两人近距 离互抛互接大球。一次拍球不少于 50 次。 3. 开展多种形式的身体锻炼活动,并能与同伴摆放和整理活动材料。 6. 能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作,能听信号进行队列练习, 能随音乐节奏做球操,动作基本到位。能较熟练地立正、稍息、看齐、立定、原 地踏步、齐步走、跑步走等动作。 7. 能遵守体育活动的规则与要求, 会与同伴合作游戏。 能解决一些简单的问 题,有一定的保健意识及能力。 学习在运动中的自我保护方法, 了解如何简单的 处理外伤。 三、具体措施 1. 将发展目标的内容具体安排到一日生活当中, 投放丰富的、 幼儿喜爱的玩 具材料,根据幼儿的兴趣组织游戏活动。 2. 有条理的进行每日的工作安排, 如。早操、户外体育活动及各种球类活动 和游戏等。 3. 引导幼儿尝试探索运用球进行几种不同功能的活动; 在教师指导下, 注意 养成良好的运动习惯,球用完放回原处。 4. 讲解清楚简明, 可用顺口溜或儿歌进行概括; 可利用纸板、 球等辅助物练 习立定跳远。 利用报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑; 开展一些竞赛性的走跑练习。 5. 教师可提供需几人合作游戏的器械,培养幼儿合作能力,增强集体意识; 当幼儿在活动中遇到小困难时,教师参与幼儿讨论或提供材料帮助幼儿自己解 决。 6. 结合户外活动, 体育锻炼, 帮助幼儿了解锻炼中自我保护的方法, 应遵守 规则,不做危险动作;抓住幼儿生活中出现的偶发外伤时事件,如擦破皮、鼻子 流血、骨折、蚊虫叮咬等, 通过讨论了解一 些常见外伤的处理和自我保护方法。 7. 教师与家长密切配合,形成家园一致的锻炼方法。 四、具体工作安排 九月份: 1. 通过学习了解体育课题研究的重要意义, 提高教师积极参与活动的主动性 和积极性。 2. 研讨球类体育特色。 3. 学习球操。 十月份: 1. 自制体育器械评比。 2. 晨间活动观摩并进行评比。 3. 幼儿早操比赛。 十一月份: 1. 家长开放观摩半日活动。 2. 组织教师观摩成功的球类特色的案例。 十二月份: 1. 幼儿拍球比赛。 2. 组织教师学习相关体育理论针对球类活动进行详细分析。 元月份:

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