2019部编版七年级历史上册第8课 百家争鸣 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 第二单元 夏商周时期：早期国 家的产生与社会变革 第 8 课 百家争鸣 1 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 导入新课 ( 前 1046 年 —— 前 771 年） （公元前 770 — 前 476 年 ) —— 奴隶社会瓦解时期 （公元前 475 — 前 221 年） —— 封建社会形成时期 ( 前 2070 年 —— 前 1600 年） ( 前 1600 年 —— 前 1046 年） ( 春秋时期 ） ( 战国时期 ） 确立封建统治、发展封建经济 2 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 导入新课 3 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 学习目标 导入新课 认识与了解 1. 了解老子和他的辩证思想。孔子及其学说。战国时 期的诸子百家：墨家、儒家、道家、法家等。 2. 掌握孔子在教育和文化上的贡献。诸子百家的言论。 3. 通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学 风，养成良好的学习习惯。 4 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 讲授新课 观察与思考 一 老子 老子是春秋后 期楚国人，道家学 派的创始人。姓李 名耳，做过周朝的 史官，管理王室的 藏书。他学识渊博， 据说孔子曾向他请 教过很多问题。 5 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 讲授新课 历史地位： 道家学派创始人。 老子思想： 世间事物都有对立面 ; 对立的双方可以相互 转化 ; 善于从正反两方 面思考问题。 学说记录： 《道德经》 6 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 讲授新课 老子主张以柔克刚。 相传老子曾经张开嘴让弟子们看， 然后对弟子们说：“我那坚硬的 牙齿早就掉了，可我那柔软的舌 头却还在！”想一想，老子的话 究竟是什么意思？它的这种思想 在现实社会生活中是否有用？如 果你认为有用的话，能不能举出 一个实例加以说明？ 动脑筋 : 7 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 讲授新课 （ 1 ）老子的意思是坚硬的东西未 必结实，柔可以克刚，体现了他辩 证看问题的思想。 （ 2 ）我认为有用。它使人认识到： 什么事物都不是绝对的，都是可以 变化的。貌似强大的人可能会被弱 者打败，看起来聪明的人可能一生 无所作为，平凡的人由于努力可能 会做出惊天动地的大事业。 8 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 讲授新课 《 道 德 经 》 书 影 一切事物都有对立面，双面性！ 对立面双方可以互相转化，以柔克刚。 难 —— 长 —— 高 —— 强 —— 前 —— 生 —— 易 短 矮 弱 后 死 9 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 二 讲授新课 观察和思考 孔子和儒家学说 孔子名丘，字仲 尼，春秋后期鲁国 人，儒家学派创始 人，中国古代大思 想家，大教育家， 中国思想文化的主 要代表人，世界历 史文化名人之一。 10 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 讲授新课 儒家学派创始人。 历史地