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实验题第十章 机械与人— 沪科版中考物理一轮复习同步练习.docx 11页

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PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 2 中考物理一轮复习实验题同步练习——第十章 机械与人 实验题单元练习 (有答案) 1.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码,分别做了三次实验,实验数据记录在下表中。 实验 次数 钩码所受 重力G/N 提升高度 h/m 拉力 F/N 绳端移动 的距离s/m 机械 效率 1 2 0.1 1.0 0.3 66.7% 2 4 0.1 1.7 0.3 78.4% 3 6 0.1 2.4 0.3 (1)在实验过程中,应沿竖直方向_____拉动弹簧测力计。 (2)在第3次测量中,滑轮组做的有用功是____J,机械效率为___。 (3)分析表中数据可得出:同一滑轮组,提升钩码越重,机械效率越_____(填“高”或“低”)。 2.如图所示,在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下.完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中h1=h3>h2,mA=mB<mC. (1)小钢球在滚下斜面的过程中,它的_______能转化为动能,其动能大小是通过__________(选填“高度h”或“距离s”)大小来反映的; (2)小钢球在水平面上不能立即停下,是因为小钢球具有__________,小木块最终会停下来是因为受到__________力的作用; (3)分析比较甲和乙两组实验可得,物体质量相同时,速度越大,动能越__________; (4)分析比较__________两组实验可得出物体的动能与质量的关系; (5)综合上述可知,如图所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高__________. 3.如图所示,在“探究影响重力势能大小的因素”实验中,有三个实心的、大小相同的铁球A,铁球B和塑料球C,球A,C离沙地高度相同.现让三个球同时从图示位置由静止释放,球落到沙地上的状态如图中虚线球所示. (1)根据____________________可以判断出球________释放前的重力势能最大. (2)比较球A,C可得出影响重力势能大小的因素是_____________. (3)球在空中下落时减少的重力势能主要转化为______________. 4.在“探究影响动能大小因素”的实验中,如图所示,让小球从同一光滑斜面上由静止滚下,小球撞击放在水平面上的木块,使木块滑动,虚线位置为木块滑动一段距离后静止的位置.(已知h1<h2<h3) (1)球从斜面上滚下的过程中,小球的_____能转化为小球的_____能. (2)本实验是通过_____比较小球动能的大小. (3)分析图中的三次实验可以得出的结论是:物体的_____一定时,_____越大,它的动能越大;通过实验结论可知,开车时要注意不能_____(“超载”或“超速”). 5.小明在复习探究杠杆平衡条件实验时: (1)实验前应调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.这样做的好处是_____; (2)调节完毕后,在杠杆A 点挂3 个相同的钩码如图甲所示,在杠杆B 点应挂_____个相同的钩码才能使杠杆恢复在水平位置平衡.若将A、B两点下方所挂钩码各取下一个,那么杠杆_____(选填“左或“右)端下降; (3)小明测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论.同组的同学认为他的做法不合理,理由是_____; (4)测定油箱油量的装置应用了杠杆如识( 如图乙),当油面下降时,变阻器R 连入电路的阻值将_____(选填“变大”、“不变”或“变小”).若将图中电流表换成电压表表示油量的多少,则电压表接在_____(选填“R0”或“R”)两端时,电压表示数越大,表示油量越多. 6.甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验,以杠杆中点为支点,如图甲、乙所示. (1)若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向 调节. (2)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据.根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是: . (3)如图乙所示,乙同学设计了两种实验方案:第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为F1;第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为F2.第 (填“一”或“二”)种实验方案更方便.在同等条件下,两次弹簧测力计读数F1 F2(填“<”、“=”或“>”). (4)乙同学用图丙装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符,其可能的原因是: . 7.在“探究杠杆平衡条件的实验”中:

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