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难忘小学生活
——阅读交流与指导;导入;桃李满门 娓娓动听 身临其境
戛然而止 引人入胜 折腾
栀子花 稚嫩 清瘦 浅笑盈盈
白皙 懵懂 猝死 铤而走险;交流阅读方法; 首先,初读文章,读准字词,读通全文,把握文章的主要内容;然后,抓住重点词句进行研读,体会作者表达的思想感情;最后,体会文章的写作特色。;畅谈收获;田老师很有口才,文笔也好,他在作者幼小的心田上,播下了文学的种子。
语文老师的九十八个红双圈,开启了作者文学创作的大门。
方老师无怨无悔地把“我们”从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。; 从这些文章中,你体会到怎样的感情呢?是从哪里体会到的?;《老师领进门》:十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
《作文上的红双圈》:永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。;《给老师的一封信》:成长路上您的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。; 从《聪明在于学习,天才在于积累》这篇材料中你明白了怎样的道理?;领悟写法; 读了这些材料,你想到了哪些令你难忘的人和事呢?填写下列表格。;类别
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