职业心智模式构建入职培训.pptx

圆个人梦想认知梦想认知自我以终为始主动选择个人职业化一、认知梦想成为什么拥有什么贡献什么留下什么梦想就是“想要的自己”自我（和谐产物）本我（个人认同）超我（社会认同）梦想就是自我的平衡子女朋友学生员工下属领导恋人父母梦想就是角色的接力二、认知自我态度能力性格情绪1、认知态度意义：事情与我的关系特点：事情本身的好与坏收益：事情带给我的利与弊框架：个人不妥的行为准则特点意义框架收益改变态度 谁也无法改变他人，因为我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情还是说之以理，我们都不能替别人开门。这扇门，只能由自己打开，由追求快乐和逃避痛苦的行为和结果来催化他人心智模式的转换。打破框架理性选择追求效果改写困境知识技能心智能力2、认知能力表达能力权变策略移情演绎逻辑清晰观点鲜明分析能力系统思考多重关系基本关系拆分问题组织能力交付总结异常解决过程保障各就各位领导能力创造氛围维护团队鼓励团队告知团队3、认知性格MBTI人格测评力量来源接受信息处理信息行动方式E 外向I内向S 实感N 直觉T 思考F 感情J 判断P 认知 性格类型4、认知情绪情绪情绪结果人事物行为情绪常见情绪的本质1、愤怒：给人力量去改变一个不能接受的情况，但因为人总把力量放在企图改变人事物上，故无效，因而愤怒不断。用此力量在改变本人上便产生效果。2、痛苦：指引人方向去摆脱威胁。继续这样做便会继续这样痛，故此，改变是痛苦的真正解药。3、失望：对别人的失望-想操控的企图失败了。 ：对本人的失望-不如实的接受自己。4、困难：不清晰需要付出多少代价，也不清楚可得回报有多大，一般会认为需要付出的比可得到的大。5、担心：不愿意面对可能需要付出的代价，同时因不能面对而充满无力感。6、委屈、抱怨：都是小孩子心态的情绪，对父母的未满足需求投射到企业或领导身上了。7、紧张：一是事情需要集中全部精力应对，二是有关的资讯不足够、以至对事情没有足够的认识。8、烦乱：内心力量分散在太多事情上了。9、忧郁：不接受现在的自己。10、悲伤：不愿意跟需要离开的分手。三、以终为始WHY目标HOW原则WHAT行为目标与成就所占比例目标状态成就状态27%没有目标社会最底层60%目标模糊社会中下层10%有清晰但比较短期的目标社会中上层3%有清晰且长期的目标顶尖成功人士今天的状态不由今天决定，它是我们过去的目标！目标原则行为XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、主动选择团队职业化个人职业化团队职业化企业职业化接力正能量换位思考团队合作团队沟通积极乐观团队职业化一、换位思考设想交流体验换位方法尊重差异一个缺点对应一个优点《请理解我》 如果我要的和你要的不同，请不要以为我是错的。 如果我们的想法和感觉有差异，请不要强求我与你苟同。 请允许我有我自己的需求、情绪、想法和行为。别觉得我任性，您也无需失望恼怒，有一天你会称赞我的不同之处。于是你不再想改变我，反而尽量保持甚至珍惜这种不同。 我可能是您的配偶、父母、子女、朋友、同事。无论是哪种关系有一点都是最清楚的：你我根本就是两个完全不同的人，每个人都会按自己的性格漫步人生。二、团队合作我知我不知你知你不知1、认知合作公开区盲目区秘密区未知区2、合作步骤树立精神鼓励合作尊重他人愿意合作3、合作策略高竞争双赢回避迁就坚持自我妥协低高成全别人重要ⅡⅠ不紧急紧急ⅢⅣ不重要情感帐户对帐单存款取款结余xxxxx情感银行4、理性回应回应刺激不是对方的行为伤害了我们，而是我们选择的回应方式使我们受伤。积极思考主动选择回应刺激三、团队沟通1、认知沟通共同的故事我的故事你的故事2、认知表达思想 · 感情AB主张观点素材逻辑文字主张观点观点素材素材3、认知倾听倾听与你是否同意他人的讲话无关。倾听就是接收他人所讲的一切。倾听就是理解他人的想法。倾听并不意味着接受。阅读书写16%9%35%倾听说话201040%倾听的重要性沟通中的行为比例最大的是倾听，而不是说话。倾听步骤确认澄清4自我建构 3积极回应2主动接收1倾听层次说出的话未说的话情绪四、积极乐观消极心态使美国战俘营的死亡率高达38%自我批评互相检举瓦解对上级和祖国的忠诚剥夺一切积极的情感支持自己的事别人的事老天的事失望脆弱懒惰易怒愤恨急躁虚荣犹豫冷漠自私忧虑嫉妒拖沓狭隘牢骚埋怨找借口企业职业化个人职业化团队职业化企业职业化成就福田梦契约精神职业意识职业素质职业生涯企业职业化一、契约精神员工客户社会关联利润1、企业目标2、企业价值观12企业价值观534职业价值观机会与未来心智成长/眼界专业发展被接受/尊重/关怀轻松/开心成功满足感/声誉物质收获3、企业期望二、职业意识1、建立竞争优势企业和企业的竞争个人和企业的竞争个人和个人的竞争2、树立结果意识没有结果就没有价值放弃设计就没有结果结果远比意愿更明显