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广州市禺山高级中学章程.doc 11页

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广州市禺山高级中学章程 (2006年8月29日教代会审议通过,2009年9月29日修订) 第一章 总 则 第一条 学校基本情况 (1) 学校名称:广州市禺山高级中学 (2) 学校校址:广州市番禺区桥南街福贤路323号 (3) 学校属性:国家办的全日制普通高级中学 (4) 举办单位和主管部门:广州市番禺区教育局 (5) 办学宗旨和业务范围:全面贯彻党和国家的教育方针,实施高中学历教育,培养德智体美劳全面发展的合格高中毕业生,促进基础教育发展,为高等院校输送人才。 (6) 办学规模:全日制普通高中三个年级,每个年级20个班,每班56人,全校共60个班3360人。新疆民族班:1个预科班,高一、高二、高三各1班,每班45人,民族班学生180人。 学校特性 (7) 校训、校风、教风、学风,教学语言和文字 校训:儒雅博艺,利民兴邦。 校风:尚德尚能,奋发有为。 教风:以生为本、合作奉献。 学风:尊师守纪、活泼向上。 教学语言和文字:使用全国通用的普通话和规范字。 (8) 校徽:整体由三个禺山的“禺”字开头字母“Y”及其阴影构成,像郁郁葱葱的树林,象征着禺山高级中学“十年树木,百年树人”的教育宗旨,也表现了禺山高级中学发展规模的日益壮大。(校徽标准、校名标准字见附件1) (9) 校歌:《儒雅博艺,利民兴邦》。(见附件2) (10) 纪念日:学校前身成立于1906年的“番禺师范学校”,2000年7月6日转制为普通高级中学“禺山高级中学”,2000年12月22日禺山高级中学正式挂牌,学校的校庆日定为每年的12月22日。 (11) 活动节:每年4月中旬为学校的“科技节”,11月中旬为学校的“体育节”,12月下旬为学校的“艺术节”。 (12) 办学特色:艺术教育特色的国家级示范高中,培养具有中国灵魂、世界眼光的高素质公民。 第三条 办学理念 (13) 坚持“学校发展,教师成功,学生成才”办学理念,统筹兼顾,全面协调,可持续发展。 (14) 学校管理坚持“人本原则”、“服务原则”和“效益原则”,最大限度地调动人的积极性,充分发挥人的主观能动性,努力实现教育教学的最大效益。 (15) 坚持“德育为首”,建构“大德育”环境,使“德育”与“人文教育” “心理健康教育” “美育”和“校园文化”融为一体。在实施教育的过程中要坚持“严格要求”与“关心爱护”相结合,“批评教育”与“表扬奖励”相结合,“教育”与“管理”相结合,使德育工作更具有针对性和时效性。 (16) 坚持“生本教育”,坚持以教学科研为中心,全面推行素质教育,鼓励教师进行教育教学改革,建立和健全发展性教育评价体系。没有成不了才的学生,学习是终生受益的事情,学习无限,发展无限,创造无限。 第四条 办学目标 (17) 素质教育目标 实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高学生素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律” 的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育,一是要面向现代化、面向世界、面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一;二是要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,依法保障学生学习的基本权利,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展;三是要把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。 (18) 德育工作目标 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想为指导,按照德育总体目标和学生成长规律,确定不同年级的德育内容和要求,在培养学生的思想品德和行为规范方面,要形成一定的目标递进层次。要加强辩证法唯物主义和历史唯物主义教育,使学生树立科学的世界观和人生观。要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义的教育,中华民族优秀文化传统和革命传统教育,理想、伦理道德以及文明习惯养成教育,中国近代史、基本国情、国内外形势教育和民主教育。要以“三个代表”思想为主导,以培养学生世界观、人生观、价值观为主线,自始至终将学生德育置于全面实施素质教育的先导地位。在实施教育过程中,要确立学生主体地位,关心、尊重、帮助学生,为学生提供充分自主发展的时间和空间,让他们的个性得到最大限度的发展,同时根据学生心理和社会意识形成的特点,充分发挥教师在教育中引导、指导、教导的“三导”作用,各育渗透,自觉地达到“三自”目标。以各种教育活动为载体,充分调动学生的重在参与、重在实践、重在自我训练的“三重”作用,倡导学生主动参与、积极创意,在活动中得到锻炼,在活动中获得道德体验,在活动中发展道德实践能力,以提高德育的实效性。德育工作的具

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