科学教育科学三年级上册《哪种材料硬》课件1.ppt

哪种材料硬 学习目的： 认识到物理性质可以用来描述材料，比如硬度、柔韧性和在水中的沉浮能力。 材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。 用简单测量的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。 发展对物质世界的探索兴趣。 学习重点： 比较材料软硬的方法。 学习难点： 选择适当的词语定性描述金属的特征 教学准备 ： 学生（每小组）：木头、纸、金属和塑料各两根，铁、铜、铝等金属片各一条，砂纸、玻璃杯、热水。 教师准备：电路检测器、榔头 我们选择身边最常见的木条、卡纸、铁钉和塑料这四种物品研究。 它们当中谁的硬度更大呢？试着先自己想出一种研究的方法。 比较硬度 可以准备木条、卡纸、铁钉和塑料尺各两根，用一根木条分别去 刻画另一根木条、卡纸、铁钉和塑料尺。木条能在它们的表面留 下划痕吗？再分别用卡纸、铁钉和塑料尺重复这个实验。把观察 到的现象记录在表格里。 木条 卡纸 铁钉 塑料尺 被划的 材 料 用来 划的 材料 木条 卡纸 铁钉 塑料尺 划痕 √ × × × × × × × √ √ × √ √ √ × × 根据我们观察到的结果，将木条、卡纸、铁钉和 塑料尺按硬度从大到小的顺序排列。哪种材料最 硬？ 铁钉——木条——塑料尺——卡纸 认识金属 金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。看看我们周围， 都有哪些用金属做成的物品？ 用金属做成的物品有车子、飞机、桶子、锅子、 勺子等等。 金属看起来是什么样的？可以拉成丝或打成薄片吗？金属还有 哪些特性？ 金属看起来很坚硬，金属可以拉成丝和打成薄片。如：金属丝、 金属薄片。 在气泡图中记下我们了解的金属的特性。 金属 坚硬 有金属 光泽 有延 展性 易传热 能导电 金属的种类很多， 我们能说出哪些 金属的名称？ 金、铁、银、铜等等 生产铝罐需要经过哪些过程？利用金属的什么性质？ 利用了金属的延展性。 用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐，经过加热熔炼后 能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许 多资源和能源。 喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理呢？