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私立麥米倫托兒所主題教學活動設計表 週次 7 主題名稱 認識數字 日期 3/09～3/13 班級 中班 設計者：中班老師 教 學 目 標 探索生活中的數字 認識排序及循環 能發揮想像力創造數字小書 勇於挑戰跳高的能力 教 學 資 源 掛圖海報、1～10數字卡片、圖畫紙、色筆、橡皮筋、數字地墊、CD、CD-player 領域 活動目標 活動內容及過程 語文活動 數 藝術 活動 社會 自然教育 健康與體能活動 音樂 品格教育 認知 探索生活中的數字 能專心聽故事及參與問題討論 認識排序及循環 能從循環中推測下一個物品 發揮自己的想像力 能自己動手做小書 藉由身體動作呈現數字的形狀 發揮幼兒創意表現 藉由身體的部位與數字結合 能夠參與活動 訓練幼兒小肌肉的發展 增加小朋友跳高的能 1. 陶冶幼兒性情。 2. 培養小朋友的創造力與想像力。 ＊培養幼兒應有禮儀與規範 ＊認識聲符與韻符 活動一：數字捉迷藏 講『數字大盜』的故事，讓孩子探索生活中環境裡隱藏的數字。 讓孩子在課本裡找找，在故事中的圖案裡，也藏有數字喔！ 與孩子們討論，在生活周遭裡，他們曾經看過哪些數字？藏在哪裡？ 活動二：快樂小幫手～形色分合；循環與排序 觀察掛圖海報中豬小弟晒衣服顏色的順序、曬帽子的順序、豬媽媽逢襪子的順序為何？ 能從循環的序列中推測下一個物品為何。 活動三：數字創意秀～數字創意小書 利用1～10數字卡片，請孩子發揮創意想想看，數字1跟什麼東西很像？發揮想像力並畫出來亦可以創造出自己的口訣，如：7拐杖7；8是眼鏡8… 將數字1～10排列疊在一起，可以變成什麼圖案，請孩子自己發揮創意想想看。此設計頁可當成封面 將孩子設計的數字畫逐一收起來，由老師幫孩子裝訂成一本屬於自己設計的數字小書。 活動四：身體數字大猜謎 老師先跟幼兒完數字猜謎遊戲，由老師出題，幼兒猜。如：「我有十個好兄弟，有高有矮，樣樣都會做，生活中不能沒它們！」答：（手指）讓孩子知道我們的身體也包含很多數字，可以請他們想想看！ 利用身體擺動的姿勢可以變出不同數字；也可以和好朋友一起變出數字密碼，讓大家猜。 活動五：數字體操～數字地墊 老師出題讓幼兒抽籤，分兩種籤筒。一為數字的籤筒、二為身體部位的籤筒。 讓幼兒抽籤，先抽數字，再抽身體的部位。由身體的部位去碰數字地墊。 讓幼兒身體從頭到腳都可以做運動。 活動六：歡樂拍拍拍 訓練幼兒小肌肉的發展 增加小朋友跳高的能力及勇於挑戰的精神 活動名稱：奧福音樂課程 活動過程： ＊ 課程中藉由聽、說、唱、跳、玩等不同的形式表現出來，並開發想像，從各種音樂元素中，得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。 活動名稱：弟子規 活動名稱：注音符號練習 私立麥米倫托兒所主題教學活動設計表 週次 8 主題名稱 數字小偵探 日期 3/16～3/20 班級 中班 設計者：中班老師 教 學 目 標 觀察生活中的數字 能跟著老師操作數學教材 將生活中觀察到的數字記錄下來 能參與遊戲並了解數字的大小 教 學 資 源 掛圖、全腦數學教材、CD、CD-player、欄架、圖畫紙、蠟筆、色筆 領域 活動目標 活動內容及過程 語文活動 數 藝術 活動 社會 自然教育 健康與體能活動 音樂 品格教育 認知 觀察生活中的數字 學習分辨數字的意義 能自己動手操作 能跟著老師找到指定的位置 將觀察到的數字記錄下來 能自行畫出具體的實物 能進行猜拳的遊戲 了解數字的大小 認識數字的形狀 能分辨數字形狀的不同 培養跳躍能力，增加下肢能力 全身的協調練習 1. 陶冶幼兒性情。 2. 培養小朋友的創造力與想像力。 ＊培養幼兒應有禮儀與規範 ＊認識聲符與韻符 活動一： 數字小偵探 老師拿出小袋鼠兒歌：「小老鼠打電話」，配合掛圖與AVCD念唱。 引導幼兒觀察「鄭爺爺來話畫－生活中的數字」，分享畫中公車的號碼與車牌號碼，然後請幼兒想想生活中的數字還有哪些？ 帶幼兒到校園中觀察哪裡還有數字？這些數字代表什麼意思？ 活動二：快樂小幫手～評量篇（一） 老師將衣、褲、帽和顏色紙卡放在指定的位置，再根據圖表找出小動物所對應的顏色形狀。 請幼兒跟著老師操作，將小動物對應的衣、褲、帽放在另一頁上，請幼兒說一說，分別找出什麼顏色的衣、褲、帽，在幫圖中的小綠人穿著完整。 活動三：生活中的數字 請幼兒將生活中觀察到的數字畫在圖畫紙上。如：車牌號碼-畫出車子和車牌；教室裡的時鐘-畫教室裡的時鐘…（參考鄭爺爺來話畫～生活中的數字） 活動四：數字大闖關～數字拳 由幼兒自行找好朋友，兩兩一組，猜拳決定先後，利用手指出拳。比數字1到5，數字大者為贏，小者為輸，兩人手指數字相同者，平手。 讓孩子可以交換同伴，增進彼此的感情。 活動五：數字神秘箱 老師先事先裁剪好數字硬紙卡或摩砂紙，將空紙箱密封之後，挖一個小洞，讓幼兒摸紙卡的