人教版二上语文PPT课件 2.树之歌【第1课时】.pptx

2树之歌第 一 课时初读感知学习字词再读感悟当堂检测1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读，初步感知儿歌内容。 （重点） 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？读一读wú tóngzhǎngfēngsōng bǎi梧桐 手掌 枫树 松柏绿装 桦树 耐寒 守边疆银杏 水杉 化石 金桂zhuānghuànàishǒujiāngyínshānhuàguì我会认tóngwúzhǎng zhuāng huà sōngbǎifēng装梧桦柏松桐枫掌 guì huàshānyín nàishǒujiāng杉耐桂守疆化银 绿色圃中学资源网检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？本文是一首儿歌，让我们了解一些树木的特点。我会写yáng 杨音序：Y部首：木结构:左右组词：杨树 杨柳书写指导：木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第一撇短，第二撇长。造句：街道两侧栽种着一排排挺拔的白杨树。zhuàng 壮音序：Z部首：士结构:左右组词：榕树壮 壮士 书写指导：右边是士，不要写成土，第一横长，第二横短。造句：钱塘江大潮气势壮观。tóng 桐音序：T部首：木结构:左右组词：梧桐 油桐书写指导：左窄右宽，口要写得小些。造句：这些梧桐树已经长出叶子了。 绿色圃中学资源网fēng 枫音序：F部首：木结构:左右组词：枫树 枫叶书写指导：左窄右宽。风的最后一笔是点。造句：枫树的叶子像手掌。sōng 松音序：S部首：木结构:左右组词：松柏 松树书写指导：木字旁的最后一笔是点，公的第一笔撇要写得短些。造句：松树上结了好多松果。bǎi 柏音序：B部首：木结构:左右组词：松柏 圆柏造句：山上的柏树郁郁葱葱。书写指导：左窄右宽，右边白要写得竖长。mián 棉音序：M部首：木结构:左右组词：木棉 棉花书写指导：右边的白要写得扁小些。造句：我非常喜欢木棉花。shān 杉音序：S部首：木结构:左右组词：水杉 银杉书写指导：木字旁最后一笔是点，最后一撇比前两撇长。造句：中国有世界最古老的树种——水杉。huà 化音序：B部首：亻结构:左右组词：化石 变化书写指导：竖为垂露竖，右边是七不要写成匕。造句：科学家在辽宁发现了恐龙化石。 绿色圃中学资源网guì 桂音序：G部首：木结构:左右组词：金桂 桂花书写指导：左窄右宽，右边是土不要写成士。造句：秋天到了，金桂飘香。读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。绿柏bó（柏林）bǎi（柏树）lù （鸭绿江）lǜ （绿芽） 绿色圃中学资源网利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。榕树：枫树：桦树：常绿大乔木。树干分枝多，覆盖面广，有气根。造句：这棵榕树可长得真茂盛。落叶乔木，春季开花，叶子掌状三裂，秋季变成红色。造句：秋天到了，枫树的叶子红得像一团火焰。别名桦皮树，落叶乔木。造句：校园里有一排桦树。耐寒：北疆：银杏：化石：经得起寒冷。造句：松树是特别耐寒的。北方边疆。造句：今年，北疆的雨水特别多。称白果树、公孙树、鸭脚。落叶乔木。造句：银杏的叶子特别漂亮。存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。造句：上海自然博物馆里有古代恐龙的化石。辨析词语披 穿两个词含有“把衣服盖在身上”的意思。不同点：“披” 指把衣服覆盖在肩背上。“穿” 指着衣服鞋袜。1.爷爷的身上披着一件大衣。2.下雨了，他把雨衣穿上了。造 句：不同点：相同点：再读课文： 边读边想，每小节写了什么？交流分段情况第一小节：描写了杨树、榕树和梧桐树的特点。第二小节：描写了枫树和松柏的特点。第三小节：描写了木棉和桦树生长的喜好。第四小节：描写了银杏、水杉、金桂的特点。再读课文，想一想课文写了什么？本文是一首儿歌，让我们了解一些树木的特点。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对大自然的无比喜爱之情。1．工整地抄写下面的字，注意字的结构，并填空。　杨　　　 壮　　　　松　　　　化“杨、松”都是________结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______；“化”的第一笔是______，最后一笔是______。壮松化杨左右木丶士丿乚2．给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。梧桐(wú　wǔ) 手掌(zǎng　zhǎng) 　松柏(bó　bǎi)桦树(huá　huà) 银杉(shān　sān) 金桂(guī　guì)√．．√√√．．√．．√3．辨字组词。杨（　　 　） 棉（　　 　）场（　　 　）　　 绵（　　 　）