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个人自我剖析材料
根据中心的要求和部署,我围绕“十个有没有”以及
“机关作风与效能建设再动员大会”,认真对照自己平
时的实际工作及思想动态,排查在政治思想、组织纪
律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题,并对
此进行了认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,
以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题
1、政治素养不高。不善于运用“三个代表”重要思想
和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑,从
政治的角度来观察、分析问题,解决问题的能力不强。
比如说对市委这次部署的作风效能建设月活动,一开
始并没有引起高度重视,反映了自己缺少政治敏感性。
2、为民服务宗旨观念不够牢固。表现在:对待群
众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作较多时,
性子就会有些急躁,态度不够和蔼,如遇到需要重复
解释的问题,嗓门就会比平时高,显得没有耐心,没
有调整好自己的情绪。有一次,遇到群众因身份证重
证号到窗口来争吵,我向他表达了歉意并提出了解决
的办法,但这位群众还是很激动,认为这样会给他带
来很多麻烦,需要费时费钱,并质问损失谁来弥补?
当时我认为这是历史遗留问题,并不是自己工作上的
过错,态度也变得有些冷淡。虽然那位群众最终还是
修改了身份证号码,但事后一想,如果我当时做到换
位思考一下,就应该能理解群众的想法和焦急心理,
做到欠下群众的工作债 ,要用实际行动来还。“ ”
3、业务知识钻研不够。表现在:对待工作不够主
动、积极,满足于完成上级机关和领导交给的任务,
在工作上遇到难题时,不善于思考、动脑,等待领导
的指示,说一步走一步,未能把工作做实、做深、做
细,满足于过得去。对业务知识的学习还不够,缺乏
一种孜孜以文章转载自 求的精神,认为自己已有的
( [ )
一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识
的全面性,等到问题出现再想办法解决。有时由于工
作的重复性,图省事,照搬照抄,沿用老方法解决问
题在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有逃避的倾向,;
认为船到桥头自然直 ,坐等待办法出现,而不是自“ ”
己寻找对策,缺乏一种刻苦钻研的精神。
4、工作作风不够扎实。表现在:对待工作有时抱
着应付的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找
到捷径,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。
对窗口的工作情况和自己负责的业务工作若明若暗,
没有深入调查和全面的把握,以致很少提出针对性强
的工作措施。
二、存在问题的原因
1、学习目的不够明确,对理论知识的理解与实际
脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学
习,是学习变得形式化、教条化。 、为群众服务意识
2
的淡保没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念;
没有深刻体会 一切为了群众,一切依靠群众,从群众“
中来到群众中去 的实质没有坚定任何时候都要以群” ;
众满意不满意作为自己得失衡量标准,在个人利益与
集体相冲突时,往往考虑个人得失较多,而忽视了群
众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。一切为“
了群众 是要真正做到全心全意为人民服务,拿出百分”
之百的热情接待每一位群众,而不是对群众使性子,
群众有事问题多,这是相信我的体现,绝不能把这作
为不予理睬的借口。
3、业务水平不高,不够钻研。没有深刻意识到业
务水平的高低对工作和质量起决定性作用,一方面,
自认为是实践经验积累丰富,不去钻研,另一方面,
缺乏敬业精神,在实际工作中有时得过且过,难以胜
任长远工作的需要。
个人自我剖析材料
黑箐小学:**
通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现,
切实感觉到与上级要求还有一定差距,有必要进行认
真查找自己存在的实际问题和不足,并剖析根源,找
准原因,明确今后的整改方向,以便更好地发挥一个
教师应有的作用。下面就自身存在的问题、具体表现、
产生的根源做一深刻剖析。
一、存在的问题及具体表现
1、政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实
际工作不够。
具体表现为:一是自觉主动抽时间学习不够。除参
加学校组织学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出
时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。
没有在理论研究上下功夫,学习中集中通读文章、看
报纸和电视新闻较多,认真坐下来研究原
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