四年级语文园地八下册PPT课件.pptx

;1.阅读童话故事，激发想象力。(难点) 2.体会近义词的不同用法。（重点);神笔马良; 白雪公主;卖火柴的小女孩; 语 文 园 地;童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，里面的人物也大都拥有非凡的能力。;如《宝葫芦的秘密》，有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太奇妙了。;再如《巨人的花园》，花园里一派冬天景象，但小男孩“一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵”。;《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了泡沫!;童话故事充满了奇思妙想。读童话不但有趣，还能激发幻想，阅读时尽管大胆地去想象。;词句段运用;◇这个字怎么写？我忘记了。;◇飞蛾在我手中挣扎着，极力鼓动双翅。;◇小鹿机警地向四周张望。;主要知识点;有意想象:是指事先有预定目的的想象。有意想象中，根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度，又可分为再造想象、创造想象。;再造想象：根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程。;A.童话充满着奇妙的想象 B.童话故事里常常会有意想不到的事情发生。 C.里面的人物也大都拥有非凡的能力。 D.童话故事大都写的是真人真事。;（1）雨中山林在演奏一支（ ）的乐曲。 （2）雨停了，鸟儿在枝头倾吐浴后的（ ）。 ;（5）我们要维护自己的（ ）。 （6）班主任不在的时候，班长有（ ）维持秩序。 ;;1.赏析描写冬天的句子，并写一写其他季节。 (重点) 2.做几个有趣的书签。 3.积累有关勤学的格言。;春天万木复苏，大地一派生机。;家乡的荷塘是那么的优美，有着那么多令人赏心悦目的景色。;; 雪，淹没了一切，眼前是一座粉妆玉砌的世界。; 语 文 园 地;想想下面的句子是怎样描写冬天的？ 照样子写写其他季节。;◇北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 ;◇冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自已又肥又厚的脚掌。;◇冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。;◇春姑娘踏着轻盈??脚步来了，一时间，大地复苏，百花争奇斗艳，万紫千红。;◇春暖花开，燕子在天空中自由地飞来飞去，河岸上的柳条，像姑娘的长发，在春风中飘荡。路边的小草，悄悄地探出了松针似的脑袋，针尖上还顶着滚圆的露珠，在朝阳的映照下,真像一颗颗闪光的水银。;◇我最爱山坡的夏天。那时,苍翠的树木，青青的芳草，给山坡戴上了一顶碧绿的“皇冠”,那些姹紫嫣红的山花宛若皇冠上千万颗美丽的珍珠。;◇七月的骄阳把大地烤得火热，知了在树上扯着嗓子大叫：“热死啦！热死啦！”;◇一片片金色的落叶安静地躺在地上，远远望去，大地仿佛铺上了一层金色的毯子。吹来一阵风，它便翩翩起舞，飘荡开去。;◇松柏、冬青、金橘在阳光下显得更加苍翠葱郁，生机勃勃。几株枫树的叶子已经变红，红得像玫瑰，像晚霞,不禁使人想起唐代诗人杜牧的千古名句:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”;◇秋天的雨，好似一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄颜色给了银杏——黄了的树叶像一把把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树——红红的枫叶给秋天披上了盛装。金黄颜色呢，是给田野的，看，田野像金色的海洋；橙红颜色呢，是给果树的,瞧，桔子柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢！还有各种各样的颜色，紫红的、淡黄的、雪白的……都给了菊花仙子。美丽的菊花在秋雨里点头。;书写提示;;主要知识点;1.书写书签时，要注意什么？（ ）（可多选）;○ 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 ○ 一日读书一日功，一日不读十日空。 ○ 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 ○ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。;2.把下面关于勤学的谚语补充完整。;关于勤学的古代句子