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精品文档精品文档辽西夏与北宋的并立教案一课标内容知道辽西夏与北宋的对峙局面二学情分析经过一个多学期的学习七年级学生已具有一定的历史学习能力能够从史料和历史信息中发现问题但在民族关系史和文明发展史的认识上相对肤浅再加上以前固有的汉族中心论对他们的影响也比较大这些都需要教师正确合理的引导三教材分析本课主要学习三个子目契丹族与党项族辽与北宋的和战西夏与北宋的关系它们共同反映了这一时期民族政权并立的状况其中第一子目介绍了并立政权的出现第二三子目反映了北宋与辽夏政权之间的和与战宋元时期是我国古代民族交融的
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《辽、西夏与北宋的并立》教案
一、 课标内容
知道辽、西夏与北宋的对峙局面。
二、 学情分析
经过一个多学期的学习,七年级学生已具有一定的历史学习能力, 能够从史 料和历史信息中发现问题,但在民族关系史和文明发展史的认识上相对肤浅,再 加上以前固有的汉族中心论对他们的影响也比较大, 这些都需要教师正确、合理 的引导。
三、 教材分析
本课主要学习三个子目:契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的 关系。它们共同反映了这一时期民族政权并立的状况。 其中,第一子目介绍了并 立政权的出现,第二、三子目反映了北宋与辽、夏政权之间的和与战。
宋元时期是我国古代民族交融的又一个重要
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