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【知识结构图表】以结构图表的形式展示本单元的主要内容。 单 元 课题 项目 层次 对应课程标准内容 第二单元 关注国家的发展 第四课 走强国 富民之 路 发展是硬 道理 指引我们前进的“灯塔” 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 “一个中心”是关键 讲述春天 的故事 改革—社会发展的直接动力 开放—现代化建设的必要条件 第五课 走科教兴国之路 时代的选择 科教兴则国兴 了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 面对竞争与差距 创新是关键 科技创新 赶超一流 教育创新 人才蔚起 第六课 走可持续发展之路 可持续发展—我们面临的重要课题 我们面临严重的人口、资源、环境问题 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的政策，树立可持续发展的意识。 可持续发展是正确选择 我们在行动 计划生育好 保护环境，合理利用资源 第七课 弘扬和培育民族精神 民族精神耀中华 五千年文明熔铸民族魂 知道我国是一个多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。 民族精神：中华民族的精神支撑 高擎民族精神的火炬 在文化建设中弘扬和培育民族精神 火炬在我们手中 【知识讲解】 第二单元是围绕着如何建设我们的国家而构建的生活主题单元，是在第一单元要求学生认识祖国、热爱国家的基础上的逻辑发展。如何发展我们的国家，既有理论上的路线、方针、政策，又有实践上的重大措施和治国方略。学生在第一单元认识了我们国家发生的巨大变化和优越的经济、政治制度的基础上，再进一步懂得中国共产党是国家建设的领导核心，党的指导思想、基本路线和重大方针政策的主要内容，中国特色社会主义道路和国家发展战略的具体内容，就会从理论上比较深刻地认识我国的社会主义现代化建设的重要性和必要性，从而关心祖国的发展和命运，增强热爱中国共产党、热爱社会主义国家的情感，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。本单元共分为四课，即教材上的第四课、第五课、第六课、第七课。 第四课走强国富民之路主要介绍了党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容。本课共设两个项目，第一个项目“发展是硬道理”包括两个层次，第一层次“指引我们前进的‘灯塔’”主要介绍党在社会主义初级阶段的基本路线“一个中心、两个基本点”的核心内容以及重要意义。第二层次“一个中心是关键”，从国内和国际两方面阐述了加快社会主义经济建设的重要意义，这是全党全国的工作中心，除非发生大规模的战争，都要坚持这个中心不动摇。第二项目“讲述春天的故事”主要使学生进一步感受改革开放的重大意义。该项目包括两个层次，第一层次“改革——社会发展的直接动力”，介绍我们国家经济改革的一些基本情况，主要介绍改革的措施及带来社会生活的变化，加深学生对改革的理解。第二层次“开放——现代化建设的必要条件”，介绍对外开放是我国的基本国策，对外开放的内容包括“引进来”“走出去”，加入世贸组织的意义等内容。让学生认识到只有坚持坚持改革开放、坚持走中国特色社会主义道路，从而坚定社会主义信念，增强民族自尊心、自信心和自豪感。本课主要落实课程标准内容是“知道党在社会主义初级阶段的基本路线”部分和“感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化”部分。 第五课“走科教兴国之路”共包括两个项目，第一个项目“时代的选择”，是讲我国实施科教兴国战略的现实意义；第二个项目“创新是关键”，是讲我国科技创新和教育创新的必要性以及青少年怎样成为国家所需要的人才。第一个项目“时代的选择”，包括两个层次，第一个层次“科教兴则国兴”，是让学生了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。第二层次“面对竞争与差距”，是从我国面临的国际国内形势上认识科教兴国战略的现实意义。当今世界，科技进步突飞猛进，知识经济已见端倪，国际竞争日益激烈，科学技术、科技创新能力正成为一个国家在国际上提高竞争力的关键因素。我国面临的人口、资源、环境国情以及落后的经济增长方式制约着经济发展的步伐，必须通过科技进步和创新才能从根本上解决这些难题。第二个项目“创新是关键”主要讲我国科技创新和教育创新的必要性以及青少年怎样成为国家所需要的人才。全面落实科学技术是第一生产力的思想，实施科教兴国战略，大力促进科技发展，关键在于创新。而实施创新的关键是人才。因此，第二个项目包括两