《走一步再走一步》课题.ppt

深层含义：“走一步”是基础，是开端，“再走一步”则是积累，从而告诉我们遇到困难时要善于把困难分解成小困难，再一个一个加以解决，直到最后胜利。 表层含义：“走一步，再走一步”是文中的父亲指导孩子爬下悬崖的方法. 请你说说自己的真实感受 生活中难免遇到困难，你是怎样处理的？有什么经验教训？ 面对困难不要畏难却步，要敢于跨出第一步； 学会坚持； 要冷静地分析困难，一步步克服困难，积小胜为大胜。 走一步，再走一步 莫顿·亨特 灼 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑 晕眩 呻吟 恍惚 畏惧 参差不齐 哄堂大笑 惊慌失措 字词积累 zhuó bā pā kù juàn fù hè tū wù pēng cháo xuàn shēn yín huǎng hū wèi jù cēn cī hōng jīng huāng shī cuò 耸立： 小心翼翼： ? ? 附和： 哄堂大笑： 恍惚： 凌乱：? 天旋地转： 抽噎： 高高的直立。 随着别人说或做。 神志不清，精神不集中。 一吸一顿地哭泣。 杂乱而无条理。 形容众人一起大笑的样子。 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 翼翼，谨慎、严肃的样子 天地转动。形容眩晕时的感觉。 默读课文，并复述课文 点拨：时间、地点、人物； 事情的起因、经过、结果。 标明每个自然段的序号，理清文章脉络。 记叙文六要素 结果: 经过: 时间： 地点： 人物： 一个酷热的七月天 费城 “我”，5个男孩，父亲 起因： 中途被弃，进退两难 游戏玩厌，去爬悬崖 父亲指点，摆脱困境 依据提示，用一句话概括本文写了一件什么事情？ 课文讲述了“我”小时候爬悬崖遇险以及在爸爸的帮助下，一步一步战胜困难，脱离险境的经历，并从中得到启示。 1.文章开头介绍天气的炎热，有什么作用？ 写天气酷热,实际上是写爬悬崖的原因,为下文写爬悬崖作铺垫。 2.作者为什么特别强调杰里是“我最好的朋友”? 交代“我”和杰里的特殊关系,为后文埋下伏笔,在“我”遇到困难的时候,是杰里叫来了“我”的父亲,使“我”摆脱了危险。 4. ⑦⑧⑨三段运用了什么描写方法来表现“我”当时 的处境? 这些描写有什么作用? 文中用“满头大汗、浑身发抖”这样的情 态描写,“犹豫不决”“悬崖底下的地面摔个粉碎” 这样的心理描写,“我缓慢地爬着，扒住岩石的表 面”“我偷偷地抓住背后的岩石”这样的动作描写 和细节描写来表现“我”当时痛苦的处境,这些描写 生动形象地刻画了一个孱弱、胆小的孩子形象,预示了“我”即将面临欲上不敢、欲下不能的艰难处境。 遇险 在攀爬过程中“我”遇到的困难具体表现在哪些方面? 山高崖陡 孱弱多病 内心的恐惧 脱险 说说“我”的脱险过程 杰里带来了我父亲。(听 见) 父亲的手电光照着我，安慰我。(我大哭着说) 父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。(我顿时有了信心) 父亲教我把右脚移动到右边稍低一点的地方。(我的信心大增) 我每次只移动小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。(啜泣了一会， 产生了一种巨大的成就感) 脱险时“我”心理变化过程怎样？ 明确： 最初：毫无信心（“我下不来…??我会摔死的。”） 继而：信心萌发（“这似乎是能办得到的。”） 随后：信心大增（“我能办得到的”） 最后：巨大成就感 1.面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析,循序渐进，克服困难。 2.千里之行，始于足下。实现远大理想,要从小事做起，小进步会积累成大成功。 3.看似不可战胜的巨大困难分解成一小步一小步,就容易战胜了。 9.课文最后一段主要运用了怎样的表达方式? 有什么作用? 议论,在记叙的基础上进行议论,抒发感悟, 点明了文章的主旨:遇到困难把它分成一小步一小步, 困难就小了,就 能够战胜困难，取得成功。既总结 了全文,又画龙点